中班開學第一課冬奧會教案

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的中班開學第一課冬奧會教案，希望對大家有所幫助。

　　中班開學第一課冬奧會教案 篇1

　　一、活動目標：

　　培養動作靈敏性。

　　二、活動準備：

　　兒歌爆米花

　　三、活動玩法：

　　若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米粒”。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米粒”趕緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米粒”圍在圈內，直至全部“米粒”跑出，調換角色，游戲重新開始。

　　規則：

　　1.只有念到“砰”時，“鍋”和“米粒”才能同時向上跳。

　　2.跑出的“米粒”充實到“鍋子”的隊伍中。

　　中班開學第一課冬奧會教案 篇2

　　預期目標：

　　1、提高對冬奧會的關注，喜歡冬奧會，能為中國冬奧選手加油。

　　2、了解冬奧會項目，并能用不同方式記錄下自己的見聞。

　　3、能模仿自己喜歡的冬奧會項目的動作，通過動作和語言表達自己的想法。

　　活動準備：

　　經驗準備：寒假期間在家中與家長一同觀看冬奧會比賽，并與家長一起在調查表中進行記錄。

　　課件準備：《開學第一課》

　　材料準備：調查表、“冬奧加油小達人”勛章若干、“冬奧最佳小記者”勛章若干

　　活動過程

　　1、教師在寒假期間（冬奧會開幕式前后）向家長推送通知，引導家長在家中帶領幼兒一同觀看冬奧會比賽，并與幼兒一起在冬奧會記錄表中進行相應的記錄。

　　2、教師可請家長在家中引導幼兒與冬奧會進行互動，可引導幼兒選擇自己喜愛的項目進行動作模仿，家長拍攝照片或者視頻發送至家長群分享；大班可增加引導幼兒選擇自己喜歡的項目進行2-3分鐘的播報，家長用視頻記錄下并發送至家長群，同時大班可引導幼兒在家畫下自己對于冬奧會的見聞，開學后，請幼兒將畫作帶至班級分享。

　　3、教師收集幼兒參與的照片與視頻。

　　4、開學后，教師可使用《開學第一課》課件，引導幼兒回顧冬奧會內容。教師可舉行冬奧分享會，邀請幼兒一一分享自己的冬奧調查表或者模仿冬奧項目的圖片等，分享結束后，教師給幼兒頒發“冬奧加油小達人”勛章；大班可增加展示畫作、播放幼兒播報冬奧項目視頻的環節，并為這些幼兒頒發“冬奧最佳小記者”勛章。

　　5、最后可邀請班級所有幼兒帶著勛章進行拍照留念。

　　活動建議

　　1、調查表可在寒假前提前備好發給幼兒，減少家長準備材料的時間。

　　2、勛章可過塑后再使用，能保留更久哦。

　　中班開學第一課冬奧會教案 篇3

　　活動目標：

　　1．了解冬運會以及冬運會的趣味項目，知道遵守比賽規則，懂得在比賽中要和老師、同伴團結協作、相互謙讓。

　　2．培養幼兒初步的競爭意識和團隊意識，知道運動能讓身體變暖。

　　活動準備：

　　1．口哨、秒表。

　　2．彩色的氣球、地墊。

　　3．獎杯。

　　4．音樂《運動員進行曲》。

　　活動過程：

　　一、冬運會的圖片教師展示冬運會的相關圖片，請小朋友說一說：

　　1．冬運會都有什么項目?

　　2．運動員贏得比賽會得獎牌嗎?

　　二、我是運動員

　　1．運動員運動前要熱身，教師帶領幼兒做幾個熱身動作。

　　比如：活動手、腳,跳躍、慢跑等動作。

　　2．穿越障礙物：

　　(1)用椅子、地墊、垃圾桶當作障礙物布置在教室里，將幼兒分成四組，每組四名。

　　(2))教師吹口哨計時開始，走S線，幼兒穿越椅子、垃圾桶、地墊到達終點，拿到老師手里的彩色氣球為勝。看誰在相同時間內拿到的氣球最多。

　　三、冠軍走上領獎臺

　　1．數一數哪個小朋友拿到的氣球數量最多？你拿到了幾個氣球？

　　2．請拿到氣球數量最多的小朋友上臺領取獎杯，其他小朋友鼓掌祝賀他。

　　活動小結：

　　幫助小朋友對冬奧會更感興趣，同時理解運動員的`辛苦和不易。

　　中班開學第一課冬奧會教案 篇4

　　活動目的：

　　1、通過“我心中的奧運會吉祥物”主題班會，使學生學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識。學習吉祥物的設計要素，逐步掌握吉祥物設計的基本方法。

　　2、體驗在家門口舉辦奧運會的無比歡欣和喜悅，激發學生熱愛祖國的感情。

　　3、 引導學生扎扎實實努力實踐，積極參加各項活動， 全面提高自己的綜合素質與能力， 為北京舉辦2022年第24屆冬奧會和殘奧會做貢獻。

　　活動準備：

　　1．發動學生通過各種渠道收集有關奧運會的各種資料。

　　2．準備“奧運知識知多少”競賽的題目。為2022年北京冬奧會和冬殘奧會設計吉祥物。

　　活動過程：

　　一、視頻播放

　　1、主持1：大家都知道2001年7月13日，我國取得了2008年北京奧運會的主辦權，這是牽動所有中國人心的一件大事。現在請大家靜下心來重溫這段振奮人心的歷史時刻。

　　2、視頻播放完了，你有什么感受呢？（指名談談觀后的感受。）

　　主持人2：在2008年北京奧運會和今年的平昌冬奧會、殘奧會上，我國奧運健兒們金牌總數和獎牌總數雄居獎牌榜第二位，這是多么了不起的事情啊！下面我還有一個重要的消息告訴大家，請看屏幕）

　　3、欣賞2022年北京冬奧會申報成功的視頻，（主持人1：再過四年，北京又將迎來第24屆冬奧會和冬殘奧會，這是世界上唯一成功申報奧運和冬奧會的國家，作為中國人，我們真的非常自豪。）引出冬奧會。

　　二、我講你聽。

　　在中國的奧運史上有許許多多感人的故事，現在就讓我們來聽聽同學們帶來的故事：（隨機聽幾位同學講知道的奧運健兒的感人故事）

　　三、普及奧運知識。

　　主持人2：

　　剛才大家在觀看視頻時那種激動、興奮、幸福的神情讓我非常感動，相信你們和大家一樣，對2022年冬奧會和殘奧會充滿了向往和期待。那么， 你對奧運會有多少了解呢？

　　學生分別回答（如：生1：奧運會會旗是白顏色的，上面有五個圓圈，稱為五環，五環相套，從左到右分別為藍、黃、黑、綠、紅五種顏色；生2：奧運會和殘奧會一樣都是四年一屆；生3：我還知道奧林匹克的發祥地是雅典；生4：舉辦國必須要為本屆奧運會設計吉祥物；生5，我知道北京奧運會的吉祥物就“福娃”生6、設計2022年冬奧會和殘奧會的吉祥物必須展現多種多樣的中國元素。）

　　主持人1：你們知道得真多，現在我也想展示一下我知道的奧運知識（普及冬奧會比賽項目）。今天北京奧運會的吉祥物貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮也來到了我們中間，請看（課件出示北京奧運會吉祥物貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮圖 ）

　　由于它們在外形和內容上都融入了中國古老的文化，展現了中華民族辛勞、善良、友好的美德，深受廣大民眾和外國友人的喜歡。

　　可是，2022年冬奧會和冬殘奧會還沒有吉祥物呢，怎么辦呢？讓我們都開動腦筋來為它設計吧。

　　四、展示“我心中的冬奧會吉祥物”。

　　主持人2：請同學們把自己精心設計的2022年冬奧會的吉祥物舉起來展示給大家看，評選出最佳作品。（獲得最佳設計作品獎的同學到臺上合影）

　　五、知識搶答

　　主持人1：規則：每人準備好一張紙，我們讀問題和選項，你們有5秒鐘的時間寫答案，時間到時所有同學就要將紙舉起，答對的同學繼續答題，答錯的同學暫停答題，直至有少于或等于五位學生時停止答題。最后請優勝的五位學生發表獲勝感言，表達自己對奧運的感悟。

　　主持人2：搶答開始：

　　1、2022年冬奧會在哪里舉辦？（ ）由哪兩個城市舉辦（ ）

　　2、你知道奧林匹克的發祥地在哪里嗎?（ ）

　　3、國際奧委會第一任主席是誰？（ ）

　　4、你知道奧林匹克會旗是什么顏色嗎?（ ）

　　5、奧林匹克運動的格言是什么？ （ ）

　　6、 中國第一個獲得奧運會金牌誰？（ ）

　　7、奧林匹克日是哪天？ （ ）

　　8、國際奧委會總部設在何處？（ ）

　　9、 中國何時獲奧林匹克杯？（ ）

　　六、班主任總結：

　　今天，我們在這里召開了以“我心中的冬奧會吉祥物”為題的主題班會，目的在于使同學們更加全面地了解奧運會的有關知識和我們走過的艱辛而又輝煌的奧運歷程。東亞病夫的時代一去不復返了，中國人開創了中國體育歷史的新紀元，中國以超速度的發展向世人證明了它的實力。同學們，今天我們從中學習到了奧運健兒的拼搏精神和頑強的毅力，希望大家把這種精神內化到學習中，從我做起，從現在做起，為使祖國母親更加繁榮昌盛做出我們應有的貢獻。

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