《軍禮》教案（六年級上冊）
作為一名老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《軍禮》教案（六年級上冊），歡迎大家分享。
第一課時
教學目標：
1、讀準生字，了解新詞的意思
2、感受兩代人忠于職守，維護紀律的品質
教學重點、難點：
理解詞意，了解課文的大致內容
教學過程：
一、談話揭題
同學們，你們見過軍人行禮嗎?誰來表演一下板書：軍禮
質疑：文章會寫什么?(一個軍人向別人行軍禮。別人做錯事軍人去糾正……)
二、讀課文，了解大意
要求：(1)、自由輕聲讀課文，自學生字新詞
(2)、說說課文的大致意思
1、自學
2、檢查交流
(1)、辯字組詞
霄( )惱( )鑰( )瞟( )
屑( )腦( )陰( )漂( )
(2)、指名朗讀課文，要求讀得正確，流利
(3)、指名說說課文講了一件什么事?討論糾正
三、再讀課文，深入理解
1、默讀課文，根據右邊提示用記號標出描寫姑娘傲氣的詞句，哨兵的神情、語言、動作，并體會哨兵的思想品質
2、討論交流，結合語句理解下列詞語
不屑 氣惱 旁若無人
3、思考：(1)、司令員為什么要向哨兵行莊重的'軍禮?
(2)、司令員的女兒最后明白了什么?
4、討論交流
四、作業抄寫詞語
課后小結：體會人物的思想要抓住人物的語言、行動，同時也是對自己的一種思想教育。
第二課時
教學目標：
1、試用給課題添加內容的方法，概括課文的主要內容
2、說說讀后感
教學重點、難點：
借助課題，概括課文的主要內容
教學過程：
一、借助課題說說課文的主要內容
1、默讀全文，想一想課文是怎樣點題的?
2、借助課題——軍禮，概括課文的主要內容
提示：
誰向誰先進敬軍禮?為什么要敬軍禮?
這位姑娘看到這種情景又有什么表現?
在學生討論的基礎上進行總結
二、根據事情發展的順序給文章分成兩段，并說說段義
學生讀課文，分段交流
1、在討論第一段時，朗讀課文，體會思想感情
2、在討論第二段時，進一步理解當司令員向哨兵敬禮時，哨兵為什么熱血沸騰，強忍淚花?體會司令員的思想品質
三、讓學生說說讀了課文后的感想
加深理解人物的思想品質
四、寫一段話
讀《軍禮》后的感想
課后小結：體會一位上級對下級態度，體會作為一位好領導的不易，產生對司令員的敬佩和對警衛員的尊敬。
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