關于我的身體教案三篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的我的身體教案3篇，希望能夠幫助到大家。

我的身體教案 篇1

　　活動目標：1、使幼兒通過想象、創編出多種用身體唱歌的方式。

　　2、嘗試用自己的身體發出聲音，體驗用身體唱歌的樂趣。

　　3、培養幼兒的節奏感及對音樂的感受力。活動準備：一段優美的音樂、一段歡快的音樂、電腦、數碼攝像機、手、腳、嘴、舌頭、拍屁屁、排腿、拍肩的圖片，節奏譜、小蜻蜓音樂、《你好歌》。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、請幼兒隨歡快的音樂入場。

　　2、請幼兒有節奏的回答老師的提問，并且和老師一起有節奏的拍手或者拍身體的其它部位互相問好，同時伙伴之間互相問候唱《你好歌》。

　　（二）基本部分

　　1、請幼兒說一說剛才問好的時候，我們都用身體的哪些部位來唱歌了，請幼兒邊說，教師邊用圖片表示出來，同時請幼兒來實際操作（演示用這些部位來唱歌例如捏鼻子發出聲音，叩牙齒發出聲音，彈舌頭發出聲音，伙伴之間拍手或者拍肩等），感受用身體的這些部位來唱歌。

　　2、教師出示一段節奏譜，請幼兒說出想用身體的哪個部位唱出來，并且用圖片標記記錄下來，接著請幼兒來表演（可以用一種方式、也可以用多種方式、或者大家一起商量、討論出最好聽的唱歌方法一起來表演）。

　　3、教師播放一段節奏歡快的音樂，請幼兒按照自己喜歡方式用身體的各個部位“來唱歌”。

　　4、再次播放這段音樂，請幼兒換一種方式用身體來“唱歌”表演，教師用數碼攝像機錄下幼兒的表演。

　　5、請幼兒通過電腦欣賞自己剛才的表演。

　　（三）結束部分

　　1、請幼兒說一說今天的收獲。

　　2、請幼兒隨《小蜻蜓》音樂做動作走出教室，到外面去尋

　　找更多更美妙的聲音。

我的身體教案 篇2

　　活動目標：

　　1、樂意積極地探索人體的奧秘，初步了解身體的關節部位。

　　2、初步了解關節的作用，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　1、一段音樂，錄音機。

　　2、幼兒用書。

　　3、紙、牙簽、透明膠。

　　活動過程：

　　1、通過游戲，發現自己身上會彎曲的部位。

　　（1）、幼兒隨音樂做各種動作，音樂停止時，幼兒保持不動。

　　教師：看看你們現在的動作，身體哪些地方彎曲了？

　　（2）、游戲反復進行。

　　（3）、請一個幼兒當模特，個別幼兒回答并指出該幼兒身體彎曲的部位。

　　2、引導幼兒了解關節可以使身體彎曲。

　　3、引導幼兒了解關節彎曲模型。（幼兒用書）

　　4、游戲：找關節。

　　幼兒用書第5頁。幼兒給娃娃的關節處畫圈。

　　5、談話：增強幼兒的自我保護意識。

我的身體教案 篇3

　　教學目標:

　　知識與技能: 認識身體整體和各部分器官，測量自己身體的生長發育的情況。關愛自己的身體。培養與同學合作的能力，增強保護意識。

　　過程與方法: 用繪畫、測量等方式表現、記錄自己的身體特征和生長發育情況。

　　情感、態度與價值觀 : 感受自己身體的基本特征，關心自己身體的生長發育的`情況，發展自我意識，能主動幫助他人。

　　活動重點 : 引導兒童結合自己的親身感受學習相關知識，激發兒童的學習興趣與探究的愿望。

　　活動準備: 人體掛圖、軟尺、彩筆、報紙、剪刀等

　　活動時間 一課時

　　活動過程：

　　一、談話導入、揭示課題。

　　說說自已身體各部位的名稱。

　　同學們，你知道自己的身體是由哪些部位構成的嗎？你想了解自己的身體嗎？今天，我們一起來認識一下人體的結構和功能。

　　（板書：第一單元：我愛我的身體 了解我的身體。）

　　二、認識人體各部位、各器官及其功能。

　　1、人體各部位：

　　（1）老師用學生或自己的身體講。

　　（2） 學生以小組為單位，說說人體各部位的名稱。

　　2、各器官及功能

　　（1）看人體內臟圖。

　　（2） 說說人體內部各器官的名稱及功能。

　　3、全班交流，互相補充及糾正。

　　三、畫畫我的身體

　　1、我們的身體各有特點，可以畫下來，辦個展示會。

　　2、用什么工具畫我們的身體呢？

　　3、有什么問題需要大家研究解決嗎？

　　（如，一張紙不夠大怎么辦？自己畫不過來怎么辦？）

　　4、說一說自己身體的樣子。

　　四、我知道的身體器官

　　1、把自己知道的身體器官畫在畫像上。

　　2、先在小組里交談，再大組交流。（例如：讓學生繞著教室跑兩圈后，再來說說心跳和脈搏有什么變化；或早上起床后身體的感覺，緊張的學習或勞動后身體有什么變化，或感冒發燒后身體的變化等。）

　　五、量一量我的身體

　　1、怎樣知道自己身體生長發育的情況呢？（用數學中量一量的辦法）

　　2、讓學生用標尺、軟尺等工具互相量一量身高、臂長、腿長、胸圍等，并做好記錄，再比一比，誰長得高，長得快。

　　六、談話。

　　1、讓學生自己來說說通過這幾節課的學習你有什么收獲。

　　2、師，。

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