中班語言活動：《我要快樂》
設計意圖
《我想要快樂》是“快樂運動每一天”這一主題中的一個活動，故事講述了兩只熊寶寶想知道什么是快樂，于是在不斷地尋找快樂，感受快樂的歷程。故事語言簡潔，圖片清晰，內容有趣，情感積極，能有效地激發孩子的興趣，拓展孩子的思維，適合中班的孩子閱讀。
活動目標
（一）.傾聽故事，理解運動帶來的成功感。
（二）能描述角色的行動特點與對話。
活動準備
幼兒用書《我想要快樂》、故事磁帶或CD、材料包：松鼠、小蛇圖片
活動過程
（一）什么是快樂
1.教師講述故事第一段。
2.你覺得什么是快樂？（鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，大膽回答）
3.快樂時從哪里來的？是做事情成功得到的，還是別人給你的？熊寶寶要自己去找快樂了。教師講述故事，從“兩個熊寶寶找到很多好吃的東西……”到“……睡覺是舒服，不是快樂”。
4.幫助幼兒區分舒服和快樂的不同含義。
（二）動物朋友的快樂
1.教師講故事，從“走呀走，熊寶寶看見了小兔……”到“……我們也會像青蛙一樣快樂”。
2.小兔有什么本領？它有什么樣的快樂？（跑步的本領，跑步的'快樂）
3.刺猬讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（鉆洞的快樂）
4.青蛙讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（跳過的快樂）
（三）每一天都快樂
1.幼兒閱讀活動材料《我想要快樂》。
2.教師完整講述故事一遍。
3.熊寶寶家有了快樂運動場，他們每一天都快樂。
4.出示松鼠、小蛇圖片。松鼠、小蛇來到熊寶寶家的運動場，會帶來哪些快樂？
5.松鼠會帶來什么快樂？（哧溜哧溜地爬樹）
6.小蛇會帶來什么快樂？（嗖嗖嗖地往前爬）
7.動物每天都享受運動的快樂，你能找到自己的快樂嗎？
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