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快樂的小木偶體育教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的快樂的小木偶體育教案，歡迎大家分享。
快樂的小木偶體育教案1
【活動目標】
1、能聽信號走、跑、跳。
2、能聽信號迅速變換動作。
3、樂意參加體育活動，喜歡和同伴一起游戲。
【活動準備】
1、音樂磁帶《胡桃夾子》，錄音機1臺。
2、怪物面具1個，魔棒1根。
【活動過程】
1、準備活動：游戲“看誰做得又對又快”
師：我做一個動作，看看你們能不能和我做同樣的動作？（也可以請一名幼兒做老師，其余幼兒模仿。）
2、游戲“快樂的小木偶”
教師講述游戲玩法及規則，并組織幼兒進行游戲。
教師舞動魔棒將幼兒變成小木偶，請幼兒模仿小木偶走路。
幼兒相互學習走的'動作。
教師舞動魔棒將小木偶變成人，讓他自由的跑、跳。
幼兒聽音樂在教師的提醒下變換動作。游戲3次。
3、設置新的情節，激發幼兒游戲的興趣
增加怪物的情節，指導幼兒游戲3次。游戲中教師逐漸減少語言提示，提醒幼兒傾聽音樂。
跑的時間可以根據幼兒運動的情況縮短或延長。
表揚聽音樂迅速變化動作的幼兒。
教師舞動魔棒將幼兒變成樹，模仿樹的四季變化，做柔韌性練習。
4、結束游戲，教師和幼兒做放松活動
快樂的小木偶體育教案2
活動目標：
1、樂意跟隨樂曲旋律、結構與節奏，能用“點、跑”的基本動作跳出“踵趾小跑步”。
2、根據故事情節大膽探索創編木偶娃娃的動作，并能合著音樂節奏做動作。
3、享受游戲情境所帶來的.快樂，發展協調能力和結伴交往游戲的能力。
活動準備：
根據故事情境剪輯自制的音樂片段。
活動過程：
一、師幼互致問候。
二、聽特色音效，引發幼兒感受聲音里的“秘密”。
1、師：今天我們來聽一段有趣的聲音，請你聽聽像在干什么?(幼兒充分表達)
2、教師公布音樂里的“秘密”，將幼兒帶入故事情境。
三、播放音樂，教師根據音樂說故事，引發幼兒感受音樂意境及內容。
1、教師配樂講故事幼兒傾聽A段音樂。
2、鼓勵幼兒大膽創編小木偶睜開眼及肩、手、腰、腳等動作，教師提煉幼兒動作，集體學習。
3、配上A段音樂，帶領幼兒表現出小木偶斷頓的動作。
四、教師B段動作演示，讓幼兒通過舞步感受老爺爺與小木偶歡快的情緒。
1、教師動作示范，幼兒觀察舞步。
2、重點教授踵趾小跑步，提煉腳跟腳尖跑跑跑的動作學習要領。
3、配上B段音樂，引導幼兒合作表演。
4、分角色完整表演AB兩段。
五、教師對幼兒表現進行小結，鼓勵幼兒和別人分享這個故事。
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