大班美術(shù)：紙上哈哈鏡
【設(shè)計(jì)意圖】
每次走過幼兒園的哈哈鏡前，孩子們都會(huì)爭(zhēng)搶著到前面去照一照，哈哈鏡能讓孩子身體的各個(gè)部位發(fā)生不同的變化，引得孩子們哈哈大笑。后來發(fā)現(xiàn)用一張A4紙折一折再畫上小人再打開來也能產(chǎn)生神奇的效果，小人會(huì)發(fā)生奇妙的變化。于是我設(shè)計(jì)了本次集體教學(xué)活動(dòng)，讓白紙也變成哈哈鏡，引導(dǎo)幼兒在折過的紙上表現(xiàn)造型的不同變化。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在折過的紙上表現(xiàn)人物造型的不同變化。
2、感受作品的幽默，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
感受作品的幽默，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
在折過的紙上表現(xiàn)人物造型的不同變化。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、有折痕的紙、記號(hào)筆人手一份
2、教師準(zhǔn)備繪畫小人一份
3、PPT
4、照哈哈鏡的前期經(jīng)驗(yàn)
【活動(dòng)過程】
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、今天老師帶來了一位新朋友，讓我們一起來看一看。仔細(xì)觀察一下，你看到了什么？
師：這個(gè)小人頭頂著天，腳踩著地，所以我們稱之為頂天立地。
2、如果請(qǐng)你把這個(gè)小人畫在紙上，怎樣才能顯示出它是頂天立地的呢？（說的真好，還有誰來說說？你的想法真不錯(cuò)，還有嗎？）
師小結(jié)：就是說這幅畫要畫的高畫的大，頭要在最上面，腳要在紙的最下面。
二、嘗試?yán)L畫小人
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿出第一個(gè)操作盤里的紙來畫一個(gè)頂天立地的小人，注意一定要頭頂著天，腳踩著地，畫的高畫的大哦。
2、師：好了嗎？舉起來看看，頂天立地了沒有，嗯，都頂天立地了，真棒！把紙放回操作盤里，小眼睛看過來。
3、老師這里有張紙，看看他有什么特別的地方？（來，看看，手比劃折線處）那現(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)谶@張有折線的`紙上畫一個(gè)頂天立地的小人，有兩個(gè)要求：第一要頂天立地，第二不要打開這張紙。你可以豎著畫也可以橫著頂天立地�，F(xiàn)在輕輕拿操作盤里的紙來試一試吧！
（師指導(dǎo)：不能打開紙頭，不要避開折線，不受折線的影響，大膽地畫。畫的高畫的大）
4、小朋友們都已經(jīng)完成了，拿著你的紙小眼睛看過來，現(xiàn)在我們要一起來變個(gè)魔術(shù)，怎么樣？（神秘）我數(shù)123大家一起打開這幅畫，看看會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情哦？
師：1，2，3！你發(fā)現(xiàn)了什么？你的小人怎么樣啦？（斷開了）哪里斷開了？你斷的是哪里？你呢？怎么會(huì)斷開的呀？
師小結(jié)：哦，原來在折過的紙上畫小人，打開來，畫就斷開了，真有趣。
三、嘗試連一連小人
1、小人斷開了，我們?cè)鯓硬拍軐⑿∪藬嚅_的地方連起來呢？你想到什么辦法了嗎？（你真動(dòng)腦筋，可是很遺憾我們桌上沒有膠水。你的辦法真不錯(cuò)，也許可以。）要不你們先試試好嗎，注意要把小人的每個(gè)部位都連完整哦，開始！
2、誰來說一說你的小人發(fā)生了什么奇妙的變化？你是怎樣連起來的？
情況1：你來說說你是怎么連起來的？你的小人哪里發(fā)生了變化？
師：寶貝你真能干，謝謝你，誰也用了這個(gè)好辦法？哦，請(qǐng)你來介紹一下。
師小結(jié)：哦，就是把折線斷開的地方上下連起來就好了。
情況2：有人跟他們不太一樣的嗎？你的小人怎么變了，你來介紹一下你是怎么連起來的？
師小結(jié)：就是把折線斷開的地方左右連起來。
誰也用了這個(gè)聰明的辦法？請(qǐng)你來說說。
我們發(fā)現(xiàn)他把頭連起來了，但是嘴巴眼睛怎么了？（還是斷的）
師：注意哦，要將小人身體的所有部位包括五官都連完整，變成一個(gè)完整的小人哦。
1、你的小人哪里變形了，這個(gè)變形的地方你是畫在哪里的呢？（折線的地方）
師小結(jié)：原來，只要你把要變形的部位畫在折線上，想怎么變就怎么變！。我們把這個(gè)變形的小人叫做哈哈小人。
四、感受紙上哈哈鏡的樂趣
1、老師這里有很多不一樣的哈哈小人，一起來欣賞一下他們哪里變形了？
2、你想讓你的小人哪里變形？那應(yīng)該把它畫在哪里？（折線處）
3、我們?cè)賮懋嬕划�，連一連，畫個(gè)與眾不同的哈哈小人，怎么樣？注意畫的時(shí)候要頂天立地，不受折線的影響，連的時(shí)候要連完整，先畫好的小朋友把你的哈哈小人放到我們的哈哈影集里，開始吧。
4、哈哈，這么多的哈哈小人，都很有創(chuàng)意，真有趣！
5、我有個(gè)好主意，等會(huì)回教室邀請(qǐng)你們喜歡的東西也來照一照紙上哈哈鏡，畫一個(gè)哈哈大樹、哈哈飛機(jī)、哈哈動(dòng)物等等怎么樣？
【活動(dòng)反思】
首先，活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)太平淡，沒有激發(fā)孩子們的興趣�？梢杂霉R和孩子們照哈哈鏡的經(jīng)驗(yàn)作為興趣導(dǎo)入，這樣會(huì)更生動(dòng)有趣一點(diǎn)。
其次，很多孩子在第二次操作的時(shí)候沒有撐滿整張紙，導(dǎo)致打開來的時(shí)候沒有經(jīng)過斷掉，就沒有把這次活動(dòng)的有趣體現(xiàn)出來。畫的時(shí)候沒有經(jīng)過折線，畫的太小了。教師在總結(jié)的時(shí)候應(yīng)該將失敗的作品重點(diǎn)拿出來講解一下，為什么會(huì)失敗，比較一下成功的和不成功的孩子有什么區(qū)別，這樣可以提醒他們下一次操作的時(shí)候要注意。本次活動(dòng)中有很多孩子第一次沒有斷開，第二次還是沒有斷開，這樣操作就沒有意義了。
最后，在活動(dòng)的最后展示環(huán)節(jié)，我叫小朋友把白紙貼在黑板上，陳列出來的效果很不好，可以將背景包裝一下，做的好看一點(diǎn)，如在ktv板上布置一個(gè)哈哈影集，最后一次操作為孩子們準(zhǔn)備稍微大一點(diǎn)的彩色紙頭，更加凸顯出美術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性。
【大班美術(shù)：紙上哈哈鏡】相關(guān)文章：
大班美術(shù)元旦海報(bào)教案12-14
大班美術(shù)剪窗花教案03-08
冬至大班美術(shù)教案模板12-18
大班美術(shù)冬至繪畫湯圓教案12-16
大班元旦節(jié)美術(shù)教案12-14
哈哈鏡中的感悟_650字09-23