大班科學活動：瓶兒響叮當

　　活動目標：

　　⒈感知不同材料在瓶子里發出的不同聲響。

　　2、初步培養聽辨、比較和分析的能力，感受探索聲音帶來的樂趣。

　　材料準備：

　　有蓋的各種瓶子、花生、綠豆、米粒等若干

　　指導【要點】：

　　⒈同樣的瓶子放入不同數量的相同豆子，發出的聲音有什么不同？你能分辨我放的豆子是多還是少？

　　2、將不同的豆子放進同樣的瓶子里，聲音如何？哪種豆子放在瓶子里聲音響？

　　3、聽辨、比較和分析，將同樣的豆子放進不同的瓶子里，聲音如何？不同的豆子在不同的瓶子里呢？

　　實施步驟：

　　第一層次：同樣的豆子，數量不同，同樣的瓶子。

　　⒈先出示一只空瓶子搖一搖，聽聽有沒有聲音？

　　2、再拿出一顆豆子放在瓶子里搖一搖。有聲音嗎？什么樣的聲音？

　　3、原來聲音是可以制造出來的。出示已裝好許多豆子的瓶子，搖一搖，這里還是一粒豆子嗎？為什么？原來許多豆子和一粒豆子在瓶子里發出的聲響不一樣。

　　4、幼兒自己裝一裝、搖一搖、比一比、猜一猜、說一說。

　　5、總結：同樣的瓶子，放入不同量的`相同豆子發出的聲音不一樣。

　　第二層次：不同的豆子，同樣的瓶子。

　　1、出示不同的豆子，先逐個認識，什么豆子？了解形狀、大小。

　　2、同樣的瓶子放一顆不同的豆子，聲音一樣嗎？

　　3、同樣的瓶子放許多不同的豆子，哪種豆子聲音響一點，哪種豆子最輕？

　　4、幼兒自己探索操作，可以裝進不同的豆子，請同伴猜猜我放的是什么豆子？

　　5、總結：同樣的瓶子，不同的豆子發出的聲音不一樣。

　　第三層次：同樣的豆子、不同的瓶子；不同的豆子；不同的瓶子。

　　1、出示不同的瓶子，先逐個認識，什么瓶子？了解材質的不同。

　　2、同樣的豆子放在不同的瓶子里，聲音一樣嗎？幼兒自己操作探索，相互聽辨、比較、分析。

　　3、小結：同樣的豆子，不同的瓶子發出的聲音不一樣。

　　4、幼兒自己探索操作，不同的瓶子、不同的豆子，聲音如何？

　　5、感受探索不同聲音帶來的樂趣。

【大班科學活動：瓶兒響叮當】相關文章：

大班科學活動《紙繩力量大》11-26

大班科學活動《烏鴉喝水》說課稿范文11-23

大班科學活動傳聲筒教案12-09

中班健康優質課教案及教學反思《瓶兒樂》09-22

小學科學《飲料瓶的知識》優秀聽課筆記08-21

大班科學教案12-11

大班科學活動教案及教學反思《胎生與卵生》12-17

大班科學教案《空氣在哪里》及活動反思12-20

大班科學活動教案及教學反思《小威向前沖》12-17

大班科學活動教案及教學反思《動物保護色》12-17