小班美術(shù)：放煙花

時(shí)間：2021-11-26 13:26:46 教案我要投稿

小班美術(shù)：放煙花

　　活動(dòng)目標(biāo)：

小班美術(shù)：放煙花

　　1、能愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　2、了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。

　　3、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以點(diǎn)、線等形式畫出煙花。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件、各種顏料、黑色卡紙若干、細(xì)繩子若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看煙花課件，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、課件引入，觸發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

　　你們看，這是什么？（播放課件）感覺如何？（好看，美麗）

　　2、提問：

　　①哪里讓你感覺到美？（顏色、造型）

　　②煙花有些什么顏色？（煙花有紅色的、綠色的、黃色的……）

　　③它們的放出來的形狀都一樣嗎？（它的造型各不相同。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)煙花是由線條和點(diǎn)組成的。）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察畫畫材料，教師示范講解。

　　1、煙花都是五顏六色，各種造型的，有的放得高，有的放得低。我們大家都很喜歡。今天我們就一起來畫畫煙花。

　　2、提問：今天畫畫用到的材料與平時(shí)有什么不一樣？

　　①介紹棉簽和顏料（第一次使用顏料，注意不要把不同的顏色混在一起。）

　　②教師示范，用線和點(diǎn)的方式畫出煙花。

　　③請個(gè)別幼兒示范。

　　④鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手作畫，看看，在你們和我的共同努力下煙花顏色更多，造型更獨(dú)特。

　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　1、你想放什么樣的煙花？（激發(fā)幼兒想象）

　　2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、展示幼兒作品，同伴相互點(diǎn)評。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　你們看，夜空中放出了這么多五彩繽紛，不同形狀的煙花，真美！我們到教室里教教其他的小朋友如何畫煙花吧！

　　活動(dòng)反思與意見

　　一、選材的思考

　　參考書中要求選材來源于幼兒的生活，應(yīng)是幼兒感興趣或者熟悉的`事物，在物象結(jié)構(gòu)上要比小班復(fù)雜。但是結(jié)合我們孩子的實(shí)際情況，我還是選擇了教材中小班的一個(gè)活動(dòng)《放煙花》。原因是我們孩子剛開始接觸寫意美術(shù)，而且水粉的接觸比較少。

　　二、觀察的思考

　　活動(dòng)中主要抓住煙花燃放在天空中的各種造型都是由點(diǎn)與線組成的這一特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀和顏色等。

　　三、示范的思考

　　活動(dòng)中我不敢做完整的示范。把重點(diǎn)放在如何用棉簽拖拉及點(diǎn)畫的方式畫出煙花。而不敢過多強(qiáng)調(diào)煙花的造型，擔(dān)心限制了孩子的想象。

　　四、指導(dǎo)的思考

　　幼兒作畫前進(jìn)一步開拓幼兒的想象思維，讓幼兒觀察了一些特別的煙花，激發(fā)幼兒大膽想象。

　　五、評價(jià)的思考

　　寫意教學(xué)主要是看作品的內(nèi)容、形式是否表現(xiàn)出幼兒的感受和天性。我們不用一種標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)、要求。而是尊重個(gè)體差異，傾聽幼兒對自己作品的介紹。了解其想法，真正理解作品的價(jià)值。

　　六、活動(dòng)后的思考

　　通過活動(dòng)的進(jìn)行，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。中班孩子還可以提出一個(gè)要求就是作畫時(shí)要找到煙花燃放是有一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。這樣，幼兒作畫時(shí)就會(huì)從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，大膽想象繪畫出各種不同的煙花。更加達(dá)到寫意的要求。

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