大班健康：搶救小動物

　　活動目標

　　1、探索爬竿的方法，發展動作的協調性。

　　2、愿意大膽參與爬竿活動并體驗成功的快樂。

　　活動準備

　　爬桿的場地；119警報的錄音；各種毛絨動物；

　　活動過程

　　一、熱身運動：

　　價值分析：通過身體活動，激活主要肌群，激起活動欲望。

　　師導入：“前幾天我們去了動物園，動物園里有許多的動物。小動物來了，小鳥飛來了……”

　　教師與幼兒一起做（小鳥飛、小蛇扭、大象甩鼻子、小青蛙跳）。

　　二、探索、練習

　　1、探索爬竹竿的方法

　　價值分析：通過探索學習爬竹竿的一些簡單方法，使動作的協調性有所發展。

　　師：“看看，這里的竹竿有什么變化呀？

　　師：“你們想爬嗎？想爬就去試一試。”

　　師：“剛才你是怎么爬的？”

　　請1—2位幼兒進行示范，然后集體練習。

　　重點：小手拉住竹竿，小腳踩住繩結用力蹬，身體貼緊竹竿。

　　師：“那沒有繩子幫忙，誰能爬上去？”

　　（請個別幼兒示范）

　　重點：小手交替往上拉，小腳夾緊竹竿用力蹬，身體貼緊竹竿。

　　2、游戲：“搶救小動物”

　　價值分析：以游戲的形式鞏固練習，體驗成功的快樂。

　　（放"119警報"的.錄音）

　　師導入：“哎呀，動物游樂園里著火了，小動物們有危險，我們一起去救救它們吧！但是在救小動物時既要保護好小動物，又要保護好自己的安全。”

　　（師生一起出發，開始游戲。）

　　A：教師巡回觀察幼兒的安全。

　　B：幼兒是否能成功的救到動物。

　　價值分析：由運動的緊張狀態逐漸恢復到相對安靜的狀態，放松肢體。

　　師：“我們放松一下身體吧！”

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