大班音樂(lè)活動(dòng)：《快樂(lè)的小鼴鼠》

時(shí)間：2021-11-25 18:59:24 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

大班音樂(lè)活動(dòng)：《快樂(lè)的小鼴鼠》

　　1、初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容，感受其歡快、活潑的音樂(lè)風(fēng)格。

　　2、嘗試聽(tīng)辨樂(lè)曲旋律的變化，能用身體動(dòng)作來(lái)變現(xiàn)音樂(lè)形象和內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　《快樂(lè)的小鼴鼠》音樂(lè)、PPT課件、圖譜

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：根據(jù)樂(lè)曲旋律變化運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的`形象和內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：感受樂(lè)曲歡快、活潑的風(fēng)格及ABAC的曲式結(jié)構(gòu)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、設(shè)置情境，引出活動(dòng)并完整欣賞音樂(lè)，初步感受樂(lè)曲性質(zhì)。

　　1、“森林里有一群快樂(lè)的小鼴鼠，特別喜歡聽(tīng)音樂(lè)玩游戲”的情景，引出音樂(lè)。

　　2、提問(wèn)：聽(tīng)了這首曲子你心里有什么感覺(jué)？心情怎么樣？

　　3、教師小結(jié)，樂(lè)曲性質(zhì)。

　　二、再次完整欣賞音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)想象。

　　提問(wèn):小鼴鼠在郊游時(shí)會(huì)干些什么？遇到誰(shuí)？發(fā)生哪些事情？

　　三、分段欣賞音樂(lè)，進(jìn)一步感受作品內(nèi)容和ABAC結(jié)構(gòu)，并啟發(fā)再用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　1、欣賞A段并用身體動(dòng)作表現(xiàn)（完整傾聽(tīng)A段）

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)，做一做。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的手指游戲，表現(xiàn)音樂(lè)。結(jié)合圖譜體驗(yàn)A段音樂(lè)。

　　2、結(jié)合圖譜，欣賞并用動(dòng)作表現(xiàn)B段音樂(lè)。

　　提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？小鼴鼠做了哪些動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)，做一做，并隨音樂(lè)完整表演。

　　3、重復(fù)表現(xiàn)A段。

　　提問(wèn)：接下來(lái)這段音樂(lè)和那一段音樂(lè)是一樣的？說(shuō)了什么事情？

　　4、結(jié)合圖譜，欣賞并表現(xiàn)C段。

　　提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)像是小鼴鼠來(lái)到了什么地方？會(huì)遇到誰(shuí)？小鼴鼠會(huì)和他干什么？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)，做一做，并隨音樂(lè)完整表現(xiàn)。

　　5、結(jié)合圖譜，理解樂(lè)曲的ABAC結(jié)構(gòu)并完整欣賞音樂(lè)。

　　四、通過(guò)游戲加深幼兒對(duì)音樂(lè)形象和內(nèi)容的理解并大膽表現(xiàn)。

　　1、教師扮演大獅子，小朋友扮演小鼴鼠一起玩游戲。

　　2、分角色游戲。

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