中班歌唱活動《拉拉勾》

　　活動目標：

　　1.感受歌曲情緒的變化，能用相應的動作表達對歌曲的理解

　　2.初步學會兩兩合作表演歌曲的情緒變化

　　3.懂得朋友間要友好相處、相互團結，理解拉拉鉤是消除意見、重做朋友的`方式。

　　活動準備：

　　物質準備：音樂《拉拉鉤》、鑼鼓、圖譜、音樂視頻

　　經驗準備：幼兒已經有玩過找朋友的游戲，幼兒已經會玩傳娃娃的游戲

　　活動過程：

　　一、以“找朋友”的游戲導入，激發幼兒興趣

　　1.找朋友

　　2.出示開心圖譜

　　3.出示生氣圖譜

　　二、教師范唱，幼兒完整欣賞歌曲

　　1.播放伴奏，教師第一遍范唱，幼兒傾聽

　　提問：你們剛才都聽到了什么？（出示相應的圖譜。）

　　2.教師完整范唱第二遍，幼兒傾聽

　　提問：這張圖片表示的是哪一句歌詞？（出示“不理不睬”圖譜）第三遍演唱

　　請兩位小朋友表演“不理不睬”的動作，請所有小朋友用自己喜歡的動作，表演“不理不睬”

　　三、幼兒學唱歌曲

　　1.出示第二組圖譜，幼兒擺圖譜并學唱歌曲（第四遍與教師一起演唱）

　　提問：有什么不同的意見嗎？

　　2.幼兒擺圖譜，第五遍演唱

　　提問：（對比前兩段和最后一段的不同）

　　生氣用什么歌聲唱？高興用什么歌聲唱？

　　我們可以用什么方法化解矛盾？

　　3.用不同形式演唱歌曲

　�。�1）用不同語氣演唱歌曲（第六遍演唱）

　　（2）以與娃娃交朋友的游戲演唱歌曲，玩兩遍（第七遍演唱，第八遍演唱）

　�。�3）挑戰賽：取掉幾幅圖譜幼兒演唱（第九遍演唱）

　�。�4）取掉所有圖譜（第十遍演唱）

　　四、幼兒創編動作并演唱

　　1.幼兒創編、演唱（重點創編：生氣、不理不睬、拉拉勾、翹嘴巴）

　　2.與同伴合作表演歌曲（第十一遍演唱）

　　3.教育意義：當我們跟好朋友發生矛盾的時候，可以用拉拉勾來跟小朋友和好，還可以通過跟小朋友擁抱和握手來消除矛盾。

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