中班音樂活動：節(jié)奏樂《看星》教案

時間：2024-10-26 13:55:06 曉鳳教案我要投稿

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　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班音樂活動：節(jié)奏樂《看星》教案，希望對大家有所幫助。

中班音樂活動：節(jié)奏樂《看星》教案

　　中班音樂活動：節(jié)奏樂《看星》教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受歌曲活潑、歡快的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)選擇合適的樂器為歌曲伴奏。

　　2、能正確使用樂器，看指揮進(jìn)行演奏。

　　3、感受參與節(jié)奏活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、打擊樂器若干（小鈴、鈴鼓、雙響筒、蛙鳴筒、響板、三角鐵。）

　　2、水彩筆、空白節(jié)奏卡、不同節(jié)奏型的節(jié)奏卡。

　　3、伴奏音樂《摘果子》《閃爍的小星》《看星》。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　1、律動《摘果子》

　　師：我們來跳個舞蹈“摘果子”。

　　2、發(fā)聲曲《閃爍的小星》

　　師：跳的真不錯，我們來唱一首歌曲“閃爍的小星”，試著用連貫的聲音來演唱。

　　基本部分：

　　（一）復(fù)習(xí)歌曲《看星》

　　提問：我們還學(xué)過一首關(guān)于星星的歌曲，記得嗎？

　　夜晚的天空靜悄悄，怎么唱這首歌曲才好聽呢？

　　師：今天，老師想邀請你們參加小樂隊，為這首好聽的歌曲伴奏。拿著小樂器演奏特別神氣，你們想不想試試？

　　（二）學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《看星》

　　1、出示樂器，創(chuàng)設(shè)幼兒自由體驗(yàn)的氛圍，感受樂器的特點(diǎn)。

　　提問：看看這里都有什么樂器？（幼兒自己介紹，解決樂器的拿法）

　　哪種樂器適合演奏這首歌曲？

　　師：請小朋友試試，看哪些樂器適合演奏這首歌曲。音樂開始請你輕輕的走到前面，選擇你覺得適合的樂器，音樂停止請你迅速回到座位上，聽明白了嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選擇合適的樂器。

　　提問：剛才你們都試過了，你覺得哪種樂器適合演奏這首歌曲？（討論樂器的音色）

　　小結(jié)：你們說的很好，小鈴的聲音清脆響亮，聲音噠噠噠的像馬蹄的`聲音，鈴鼓晃動起來的聲音像星星在閃爍。

　　師：現(xiàn)在把你的小樂器放在小椅子下面，請他們休息一會，看看誰能管好自己的小樂器。

　　3、引導(dǎo)幼兒在感受歌曲情緒的基礎(chǔ)上，嘗試為歌曲配上合適的伴奏。

　　提問：樂器選好了，每種樂器怎么演奏？

　　想想看，歌曲的第一句是怎么唱的？

　　天空中有多少小星星，可以用什么樂器演奏？

　　請你來試試看，可以怎么演奏？

　　老師把剛才的節(jié)奏記下來，大家看著節(jié)奏卡一起來試試。

　　還有誰拿的樂器和他一樣，請你們一起來，小朋友和他們一起拍手。

　　提問：第二句是怎么唱的？天空中的星星真多，小朋友們在數(shù)星星，可以用什么樂器演奏？

　　誰愿意來來試試？老師把剛才的節(jié)奏記下來，大家看著節(jié)奏卡一起來試試。

　　一樣的樂器都來試試，小朋友也一起來拍手。

　　提問：第三句是怎么唱的？誰試試給第三句配上節(jié)奏？

　　大家一起來試試。

　　提問：最后一句怎么演奏？小樂器都想演奏，有什么好辦法？

　　你們都記住自己的節(jié)奏嗎？拿好你的小樂器，我們一起試試。

　　小結(jié)：你們真能干，給歌曲配上樂器和節(jié)奏。

　　4、幼兒看指揮，邊唱歌曲邊使用樂器演奏2—3遍。

　　提問：你們知道小樂隊怎樣演奏聲音才好聽？

　　師：小樂隊開始演奏，請你們站好隊形，相同的樂器可以站在一起這樣演奏的聲音整齊、好聽。

　　師：這次我們聽音樂邊唱歌曲邊打節(jié)奏，看指揮，注意力要集中。

　　小樂隊演奏的很好，我們給客人老師表演一次。

　　請你把樂器悄悄地送回去。

　　結(jié)束部分：

　　小樂隊表演的很成功，下次我們可以試試交換樂器進(jìn)行演奏。

　　中班音樂活動：節(jié)奏樂《看星》教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　感受音樂：通過聆聽《看星》這首樂曲，感受其優(yōu)美的旋律和寧靜的氛圍。

　　掌握節(jié)奏：學(xué)習(xí)并掌握基本的節(jié)奏型，能夠跟隨音樂準(zhǔn)確打擊樂器。

　　培養(yǎng)合作：在集體演奏中，培養(yǎng)幼兒的合作意識和協(xié)調(diào)能力。

　　激發(fā)想象：通過音樂活動，激發(fā)幼兒對星空和夜晚的美好想象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂材料：《看星》音樂CD或音頻文件。

　　樂器準(zhǔn)備：鈴鼓、沙錘、木魚等適合中班幼兒的打擊樂器若干。

　　圖譜設(shè)計：制作《看星》的節(jié)奏圖譜，包括基本節(jié)奏型和樂器分配。

　　環(huán)境布置：將教室布置成星空主題，營造夜晚的氛圍。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　情境導(dǎo)入：教師講述一個關(guān)于夜晚看星星的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入星空的世界。

　　音樂初體驗(yàn)：播放《看星》音樂，讓幼兒閉眼聆聽，感受音樂的氛圍。

　　二、節(jié)奏學(xué)習(xí)

　　節(jié)奏圖譜展示：教師出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察并模仿圖譜上的節(jié)奏。

　　節(jié)奏練習(xí)：教師帶領(lǐng)幼兒一起拍手、踏腳等，練習(xí)圖譜上的'基本節(jié)奏型。

　　樂器分配：根據(jù)圖譜上的樂器標(biāo)記，將樂器分配給幼兒，并簡單介紹每種樂器的使用方法。

　　三、集體演奏

　　分段練習(xí)：將樂曲分成幾個部分，每個部分由不同的樂器組合演奏，先分段練習(xí)，確保每個幼兒都能準(zhǔn)確打擊自己的節(jié)奏。

　　完整演奏：在分段練習(xí)的基礎(chǔ)上，教師指揮幼兒進(jìn)行完整的集體演奏，注意引導(dǎo)幼兒傾聽其他樂器的聲音，保持節(jié)奏的協(xié)調(diào)。

　　反饋與調(diào)整：演奏結(jié)束后，教師給予積極的反饋，指出需要改進(jìn)的地方，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行再次練習(xí)。

　　四、創(chuàng)意表現(xiàn)

　　星空舞蹈：鼓勵幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，自由創(chuàng)作星空舞蹈動作，表現(xiàn)自己對星空的感受。

　　星空故事：請幼兒分享自己聽《看星》音樂時想到的星空故事或畫面，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　五、活動總結(jié)

　　回顧與分享：教師帶領(lǐng)幼兒回顧今天的活動內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)過程中的收獲和感受。

　　情感升華：引導(dǎo)幼兒表達(dá)對星空的喜愛和對大自然的敬畏之情，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動延伸：

　　家園共育：鼓勵家長與孩子一起在家中欣賞星空，共同創(chuàng)作星空主題的繪畫或手工作品。

　　區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放《看星》的音樂和樂器，供幼兒自由探索和演奏。

　　通過以上活動設(shè)計，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受音樂的魅力，掌握基本的節(jié)奏技能，同時培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)造力。

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