中班數學活動優秀教案及反思《忙碌的停車場》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中班數學活動優秀教案及反思《忙碌的停車場》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1.根據物體的不同特征用多種方法列式計算8的加法。

　　2.大膽交流自己的發現，敢于表達自己的想法。

　　3.提高數數的興趣和積極思維的能力。

　　4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5.引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備

　　1.教師用8的分合卡、算式卡。

　　2.幼兒操作袋（數字卡片1-10兩套，每套用牛皮筋扎好；“＋、－、＝”符號若干)。

　　3.幼兒用書第7冊第5頁。

　　4.掛圖（《忙碌的停車場》）。

　　活動過程

　　（一）游戲“開火車”——認讀8的分合式。

　　1.教師出示8的分合卡，集體認讀。

　　——火車開來嘍！幼兒以接力形式每人認讀1張分合卡。

　　——教師遮住一個部分數，提問能力強的幼兒并認讀。

　　（二）忙碌的停車場——看圖列式計算8的加法。

　　1.出示停車場圖片。

　　——停車場里有許多汽車，看看這些汽車有什么不一樣。請你列一道8的加法算式題。

　　——教師：你是怎么列的？為什么這么列？（引導幼兒說出列式的理由，并出示算式卡。）

　　——哦，它是根據汽車的大小來列的，1輛小汽車加上7輛大汽車，正好是8輛汽車，1+7等于幾？

　　——教師：我們還可以怎么來寫這道算式？（引導幼兒用兩個加數互換列另一道算式題。）

　　——你知道為什么可以這么列嗎？ ——原來，加號前后兩個數交換位置得數是不變的。

　　2.同樣方法，鼓勵幼兒仔細觀察，根據不同特征用多種方法列式并計算。請幼兒說說列式的理由，幫助幼兒理解算式的意義，感知加法交換律。

　　（三）完成幼兒用書第7冊第5頁“香香甜甜”——根據物體不同特征用多種方法列式計算8的加法。

　　1.請幼兒將幼兒用書翻到第5頁。

　　——教師：請你看看盤子里的甜甜圈有什么不同。算算一共有幾個。

　　——請在下面列出加法算式題。比一比，誰列得多？說一說，為什么這樣列算式？

　　2.幼兒操作列式，教師巡回指導（引導幼兒根據不同特征來列式）。

　　——請你先列一道8的加法算式題。

　　——你是怎么列的`？說說你的理由。

　　——我們還可以怎么來寫這道算式？（引導幼兒用兩個加數互換列另一道算式題。）

　　3.幼兒繼續練習。

　　——教師：請你想一想，看看還能列出幾道加法題。

　　4.集體檢查。

　　——教師請幼兒說說列式的理由，并檢查正確與否。

　　活動反思

　　停車場是幼兒較為熟悉的一個地方，此次活動讓是讓幼兒更深入去了解這里的規則極其作用，首先活動我從幼兒的經驗出發，讓幼兒先回憶自己印象中哪里有停車場、停車場是什么樣子的、有什么標志等等。

　　然后通過觀看圖片，通過老師介紹的方式，去深入了解停車場的一些共通特點，并告訴孩子們停車場的作用極其在這里的一些規則。

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