音樂感恩的心教案

時間：2021-11-23 09:49:41 教案我要投稿

音樂感恩的心教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的音樂感恩的心教案，歡迎閱讀與收藏。

音樂感恩的心教案

　　音樂感恩的心教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生感恩的心情。

　　2.初步學(xué)習(xí)歌曲以及手語動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《感恩的心》

　　活動過程：

　　一、引出感恩

　　1. 提問：王老師最近過節(jié)了，小朋友們猜猜是什么節(jié)？你還知道哪些節(jié)日？

　　2. 根據(jù)幼兒回答引出感恩節(jié)（Thanksgiving Day）并講解感恩。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲及手語動作

　　1. 聽歌曲《感恩的心》。

　　2. “剛剛我們聽到的歌曲是唱出來的，老師的手也會說話，不信你們看！”引出手語并講解。演示手語動作請幼兒猜是歌曲中的哪一句。

　　3. 演示并教幼兒歌曲手語動作。

　　4. 講故事《感恩的心》背后的故事。

　　三、談感恩講心情

　　1. 教師舉例請幼兒說說自己想要感謝的人以及為什么要感謝他們。

　　例：身邊的小朋友互相幫助、爸爸媽媽給我們的關(guān)心和愛護(hù)、老師對小朋友們的照顧、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

　　2. 教師小結(jié)一起唱歌做手語動作。

　　評析：這是我的第一次公開課，有些緊張，很多內(nèi)容都準(zhǔn)備了，但是沒講到，在評課時，老師們給我提出了很多寶貴的意見和建議。

　　1、活動的重點(diǎn)，應(yīng)側(cè)重第二個目標(biāo)。

　　2、故事提前會更吸引幼兒的注意力；可適當(dāng)攝錄生活中感恩的圖像播放給幼兒觀看，使幼兒更易于理解感恩這個概念。

　　3、感恩的話題應(yīng)再深入，貼近幼兒身邊的小事更激發(fā)孩子們的愛心。

　　4、最后一個環(huán)節(jié)可以給幼兒更多表演的空間，如：男孩子女孩子分組表演等

　　5、活動中把音樂的氣氛烘托的再濃郁些，效果會更好。

　　音樂感恩的心教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞歌曲，懂得什么是感恩。

　　2.嘗試用手語動作表現(xiàn)歌曲的情感，知道可以用什么方式來表達(dá)自己感恩的心情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　歌曲《感恩的心》；有關(guān)感恩的圖片；幼兒生活中有關(guān)感恩的照片

　　活動過程：

　　一、故事引出“感恩”的概念

　　1. “今天王老師給小朋友們帶來了一個感人的故事，請小朋友們仔細(xì)聽。”講故事，引出“感恩”的概念。

　　2. 請幼兒看有關(guān)感恩的圖片，教師引導(dǎo)幼兒討論什么是感恩。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲及手語動作

　　1. 欣賞歌曲《感恩的心》。

　　2. “剛剛我們聽到的歌曲是唱出來的`，老師的手也會說話，不信你們看！”用手語表現(xiàn)歌曲。

　　3.教師演示歌曲中的某一句，請幼兒根據(jù)動作猜猜是哪一句？感受手語形象化的表現(xiàn)方式。

　　4. 幼兒隨著歌曲學(xué)習(xí)手語動作。

　　三、談感恩講心情

　　1. 教師舉例，引導(dǎo)幼兒說說身邊想要感恩的小事，和想要感謝的人，以及我們可以用什么樣的方式來表達(dá)我們的愛和感恩的心情？

　　例：身邊的小朋友互相幫助、爸爸媽媽給我們的關(guān)心和愛護(hù)、老師對小朋友們的照顧、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　2.教師小結(jié)，我們可以從小事做起，懂得感恩，學(xué)會感恩。

　　3、請男孩子女孩子分組進(jìn)行手語歌曲表演。

　　雖然，第二次設(shè)計的活動也不能說是完美的，但是對于年輕教師來說，進(jìn)步是顯而易見的。

　　音樂感恩的心教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、通過學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》，結(jié)合《感恩、我們同行》主題教育活動，感受愛是人類永恒不變的主題。

　　二、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)、三連音、切分音的唱法。

　　三、懂得感激他人的恩情。回報、給予恩情，培養(yǎng)尊重、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　一、通過學(xué)唱歌曲《感恩的心》，培養(yǎng)學(xué)生尊重關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

　　二、學(xué)習(xí)弱起、三連音、切分音的唱法。

　　教學(xué)過程：

　　一、聽歌曲《感恩的心》（播放歌曲）

　　二、導(dǎo)入新課（講故事）

　　同學(xué)們，也許你們還不知道擁有一個健全的身體是多么幸福的事，有這樣一個小女孩，雖然她沒有健全的身體，但她卻有著一個健全的人格，請你們聽聽她的故事吧。（師講故事）

　　有一位天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了,只有母女倆相依為命。

　　為了生活，媽媽每天起早貪黑去工作，有時回來很晚，只有那個失語的女孩子獨(dú)自一人在家守候。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖晃媽媽的身體,媽媽卻沒有回答.她以為媽媽累了,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,讓媽媽好好地睡上一覺.但這時她朦朧地看到媽媽的眼睛并沒有閉上!小女孩突然明白,媽媽可能是死了!她非常恐懼,緊拉著媽媽的手,卻發(fā)現(xiàn)媽媽手里還緊緊攥住一塊年糕……她拼命地哭，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，只是渾身在顫抖……

　　在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意識到媽媽不會再醒來了，現(xiàn)在就剩下孤獨(dú)的自己了。她貼近媽媽冰冷的臉，靜靜地看著媽媽的雙眼，她知道媽媽不肯閉上眼睛，是放心不下她一個人留在世上。于是她抹去淚水，決定用自己的語言，告訴媽媽一定會好好地活著，讓媽媽放心地閉上眼睛，放心地走吧……

　　小女孩就站立在媽媽的身邊,獨(dú)自在雨中用手語一遍又一遍地"唱"著這首<感恩的心>,淚水裹著雨水從稚嫩無助的小臉滑下......"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn)花開花落,我依然會珍惜....."

　　她就這樣站在雨中不停地"唱著,唱著",媽媽終于慢慢地閉上了眼睛......

　　三、欣賞、評價歌曲《感恩的心》

　　欣賞并思考：這首歌表達(dá)了什么思想感情？（請同學(xué)回答）

　　小結(jié)：雖然命運(yùn)是坎坷不平，面對命運(yùn)的不公你不應(yīng)埋怨，不要退縮，要用自己的方式來頑強(qiáng)地生活，用“愛”來回報這個世界。（多媒體）

　　故事中的小女孩用手語《感恩的心》表達(dá)了對媽媽的愛，用堅強(qiáng)面對命運(yùn)坎坷的態(tài)度來報答母親的愛，讓我們演唱歌曲，來表達(dá)對我們的愛吧！

　　四、藝海歌聲（學(xué)唱歌曲）

　　1、學(xué)唱歌譜。我們先來唱簡譜，請同學(xué)們跟我學(xué)唱。

　　（學(xué)唱過程中提出重點(diǎn)：弱起、三連音、切分音）

　　講解重點(diǎn)：出示多媒體，反復(fù)練習(xí)。

　　2．學(xué)唱歌曲。

　　曲譜唱的這么好，相信你們歌曲會唱的更動聽！唱歌時一定要用感情唱才能打動人，所以請你們先把歌詞有感情地朗誦一遍。（男女分組朗誦）