詞匯練習游戲活動《愛護小樹》

時間：2021-11-04 14:30:05 教案我要投稿

詞匯練習游戲活動《愛護小樹》

　　活動內容：

　　詞匯練習游戲活動《愛護小樹》

　　活動目的：

　　1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

　　3、教育幼兒應該愛護小樹。

　　活動準備與環境創設：

　　1、制作小樹一棵。

　　2、場地布置如右圖。

　　活動過程

　　（一）開始部分。做準備運動，活動身體。

　　師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的.更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

　　（二）基本部分

　　1、出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

　　2、老師交代游戲規則

　　師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“xx，請你來護樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。

　　3、教師提要求

　　師：

　　（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

　　（2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”后才能松開小樹。

　　（3）圈上的小朋友不能推擠。

　　4、開始游戲

　　教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。

　　5、分組進行游戲

　　幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。

　　（三）結束部分

　　1、教師對活動情況進行評價。

　　師：小朋友今天玩的開心么？大家表現的都很好，都能遵守游戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚xxx。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒