筆筒中班教案

時間：2022-06-10 20:11:19 教案我要投稿

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筆筒中班教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的筆筒中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

筆筒中班教案

筆筒中班教案1

　　制作目的：

　　讓幼兒在興趣中產生創作的欲望。

　　讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的筆筒。

　　制作對象：

　　漂亮筆筒

　　制作準備：

　　礦泉水瓶、簡單、硬紙板、彩筆、膠棒、彩紙。

　　制作過程：

　　1、在硬紙板上畫一個經典的卡通形象，根據自己的喜好確定；

　　2、根據畫好的形象，用剪刀將這個卡通剪下來；

　　3、用彩筆，描繪好這個卡通形象；

　　4、用剪刀剪一個礦泉水瓶，留下下面的三分之二備用；

　　5、剪一些彩紙，用膠棒粘合在塑料水瓶上，做好邊緣部分的處理；

　　6、用彩紙做很多小花邊，然后將這些花邊粘在礦泉水瓶上；

　　7、將做好的'卡通形象，粘在筆筒的主體上；

　　8、晾曬之后，漂亮的卡通筆筒就做好了。

　　結束語：

　　以上就是個性紙筒的制作方法，孩子們根據上面的步驟提示，自己試著做一個吧。

　　教學反思

　　在活動中較好的體現了我對幼兒發展整體觀念的理解，在活動中，讓幼兒之間互動構建筆筒，我注重指導幼兒在活動中交流學習，分享合作，并在幼兒需要時提供適時指導，在活動中，我十分注重幼兒語言表達能力的鍛煉。

筆筒中班教案2

　　活動目標：

　　1．了解筆筒的構造，學習用搓、捏、團圓等技能制作自己喜歡的筆筒。

　　2．能熟練運用各種廢舊材料進行裝飾。

　　3．能耐心傾聽、大膽制作。

　　活動準備：

　　1．仔細觀察各種筆筒，了解它們的.基本形態。

　　2．各種廢舊材料，制作過程圖。

　　3．陶泥人手一份。

　　活動過程：

　　1．參觀“筆筒天地”，引導幼兒說說自己見到的筆筒。

　　教師：你們看見了什么樣的筆筒？它有什么用途？

　　2．集體討論筆筒制作方法。

　　（1）教師：我們怎樣才能把泥條盤起來呢？（幼兒自由討論）

　　（2）引導幼兒嘗試各種方法并講述。

　　（3）教師小結：先把泥搓成條，然后把泥條依次盤起來。先盤一個蝸牛形的底，然后再往上盤，注意邊盤邊將泥條的內側相互抹平。還可以運用一些輔助材料裝飾筆筒。

　　3．幼兒制作，教師巡回指導。

　　4．展示作品，引導幼兒相互介紹自己的筆筒。教師對有創意的筆筒進行點評。

筆筒中班教案3

　　活動目標：

　　1、通過欣賞、觀察創意筆筒，幼兒能根據自己的喜好利用薯片罐做出漂亮的筆筒；

　　2、在制作創意筆筒中體驗自己制作的喜悅和樂趣；

　　3、通過這樣的活動，讓幼兒懂得一些材料的再次利用價值。

　　活動準備：

　　薯片罐、各色紙、剪刀、膠水若干。

　　活動過程：

　　1、展示教室里的筆筒，請幼兒欣賞；

　　教師：小朋友看，老師這里的筆筒是用什么做的`呢？那么生活中還有哪些東西你覺得也可以做筆筒呢？

　　小朋友真會動腦筋，老師今天帶來了三個自己的創意筆筒。

　　2、教師出示三種創意筆筒，幼兒觀察、討論；

　　教師：我們來看看，他們分別是用什么材料做的，裝飾的？又是怎么做的？

　　幼兒仔細觀察，討論是如何裝飾筆筒的，我們可以怎么做呢？

　　3、教師簡單示范做一個“蝴蝶”筆筒；

　　4、幼兒分組操作，

　　教師巡回指導；

　　5、作品展示，互相欣賞；

　　6、聯系生活：環保——廢舊物品的再次利用；

　　7、活動延伸：其他材料的筆筒制作。

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