幼兒園重陽節的教案

時間：2021-09-29 17:41:42 教案我要投稿

幼兒園重陽節的教案模板

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園重陽節的教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園重陽節的教案模板

　　幼兒園重陽節的教案1

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道重陽節是我國民間傳統節日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。

　　2、知道“重陽節”的由來。

　　3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統，要尊敬長輩。

　　活動準備：

　　1、ＶＣＤ光盤“常回家看看”，

　　2、剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

　　3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。

　　4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯系，到重陽節這一天把她請來。

　　5、幼兒人手一份自制禮物。

　　活動過程：

　　一、請幼兒觀看ＶＣＤ光盤“常回家看看”談話：

　　１、剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）

　　２、片中表現的是什么內容？

　　（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）

　　３、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日，介紹（農歷九月九日）就是老人節。

　　４、你們知道老人節是怎么來的嗎？

　　二、介紹重陽節的來歷：

　　１、老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據說這樣可以避邪。因此，重陽節登高以后就逐漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。

　　２、播放

　　課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。”讓幼兒領略詩中重陽節插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

　　幼兒園重陽節的教案2

　　設計思路：

　　農歷九月初九是中國的傳統節日——重陽節（也稱敬老節），敬老愛老是中華民族傳統美德，源遠流長。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。

　　為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結合一年一度的傳統節日——重陽節，設計了一系列的重陽節活動，其中就包括這個活動“送給爺爺奶奶的賀卡”。通過這個活動，也讓孩子們為自己的爺爺奶奶、外公外婆做一個禮物，從而讓孩子們在感受祖輩的關愛的同時也自己動手為祖輩做一些什么。

　　活動目標：

　　1、愿意自己動手折折貼貼，制作賀卡。

　　2、知道重陽節是祖輩的節日，初步體驗尊敬、熱愛自己的祖輩的情感。

　　活動準備：

　　制作賀卡的卡紙、各色手工紙、固體膠等。

　　活動過程：

　　一、說說自己的爺爺奶奶。激發為爺爺奶奶做賀卡的情感。

　　1、請幾名幼兒上來拿著照片介紹自己的爺爺奶奶。

　　2、想一想爺爺奶奶都為我做過些什么事。激發幼兒對爺爺奶奶的情感。

　　3、說說我能為爺爺奶奶做些什么？

　　4、你們知道這個星期六是什么節日嗎？是重陽節，爺爺奶奶、外公外婆的節日。

　　5、那我們你們都說了爺爺奶奶外公外婆為我們做了那么多的事情，那你們在重陽節想送給爺爺奶奶外公外婆什么禮物呢？

　　6、老師出示賀卡，引發幼兒興趣，同時示范賀卡的制作方法。

　　二、制作賀卡。

　　1、提供制作賀卡的材料，鼓勵幼兒自己選擇喜歡的材料貼在賀卡紙上制作送給爺爺奶奶、外公外婆的賀卡。

　　2、對爺爺奶奶、外公外婆說一句祝賀的話，老師幫著寫上。

　　三、總結

　　師：知道明天就是什么節了？把賀卡送給爺爺奶奶的時候要說什么？“爺爺奶奶、外公外婆，節日快樂。”

　　活動反思：

　　在重陽節的活動中，孩子們熱情高漲地介紹著自己的爺爺奶奶、外公外婆，并且說了很多自己的爺爺奶奶、外公外婆為自己做的`事情，同時也體驗到了爺爺奶奶、外公外婆對自己深深地愛。

　　雖然孩子們在制作賀卡是由于手部小肌肉的動作能力還不是很強，精細動作不是很好，但是每個孩子都努力的在完成自己的作品。在下午爺爺奶奶、外公外婆來接孩子時，平時迫不及待要回家的孩子，今天的第一件事，都是把自己制作的賀卡送給自己的爺爺奶奶、外公外婆。很多孩子還說要為爺爺奶奶、外公外婆捶捶背、拿拖鞋、幫他們洗碗等等。可見孩子們也深深地愛著自己的祖輩，只要給他們一個機會，他們就會把自己的愛完完全全的表達出來。“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。”

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