勤儉節約教案

時間：2021-09-28 17:10:27 教案我要投稿

勤儉節約教案

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的勤儉節約教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤儉節約教案

　　勤儉節約教案1

　　一、教育目標：

　　1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。

　　2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

　　3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

　　4、通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

　　二、教育重難點：

　　重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。

　　難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。

　　三、參與人員：

　　五2班全體學生

　　四、主持人：

　　xxx

　　五、活動準備：

　　1、指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

　　2、準備向全校師生發出的倡議書。

　　3、讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

　　4、準備變廢為寶的材料。

　　六、活動過程：

　　1、老師帶領認識時代背景(光盤行動)，引出班會主題。

　　2、女：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;

　　3、男：同學們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。現在，就請大家靜靜地想一想在我們的學習和生活中都有哪些浪費現象?(學生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)

　　4、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部地區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危，面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的小學生我們應當怎么做呢?請大家再討論針對以上浪費現象我們應該怎么做?

　　5、看來同學們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)

　　同學們,作為當代小學生的我們更應該以身作則，厲行節約，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識，現在我號召，遵守以下“節約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)

　　一、節約用水，適量使用;

　　二、節約用電，隨手關燈;

　　三、節約糧食，科學飲食;

　　四、適度消費，精打細算;

　　五、珍惜紙張，合理利用;

　　六、愛惜圖書，循環使用;

　　七、資源再生，隨手環保;

　　八、減少垃圾，廢物利用;

　　九、互相監督，形成風氣、

　　6、歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的.校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧!

　　勤儉節約教案2

　　活動目標

　　1、學生懂得勤儉節約的道理，從小自覺養成勤儉節約的好習慣。

　　2、積極投身于“全民節約，共同行動”中，從我做起，從點滴做起，爭當節約小標兵，健康快樂地成長。活動準備1、多媒體課件;

　　2、學生調查生活中有關節約與浪費的事例;

　　3、教師收集“全民節約，共同行動”的教育資料。

　　活動過程

　　一、我是小小設計家

　　主持人：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從我做起。那我們就以游戲的形式開始這個主題班會，你們說好嗎?

　　二、 TV音樂室

　　主持人：同學們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進入TV音樂室，共同欣賞一曲《憫農》吧(播放課件,學生欣賞MTV《憫農》)。

　　主持人：歌曲告訴了我們什么呢? 主持人：那我們應該怎么做才好呢?

　　三、游戲

　　(一)擊鼓傳花游戲

　　主持人：節約是中華民族的傳統美德!2005年8月，我們敬愛的總理溫家寶爺爺向全國人民發出了一個什么號召?(“建設節約型社會，提倡全民節約”)。我們學校也積極響應了這個號召。下面我們開展幾個有趣的活動，看看我們班、我們每個同學如何爭當“節約小標兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。

　　主持人：游戲的規則是這樣的：鼓聲響起時，同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學手上，哪位同學來選一個題號，然后依據題的內容來完成相應的活動。

　　1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。請你猜猜這是什么?

　　2、你通過調查，發現生活中有那些浪費現象?

　　3、請你送給同學們一句關于節約的格言或諺語。

　　(二)“節約大比拼”游戲

　　主持人：在剛才這個游戲中，我們玩得很開心。在游戲我們知道了怎樣爭當節約小標兵。下面讓我們一起進入“節約大比拼”游戲。同學們，你們看，屏幕上有5只小動物，你最喜歡哪只小動物呢?

　　師生活動：

　　①在學習用品上，我們怎樣才能作到節約呢?

　　②怎樣合理利用零花錢?

　　③你打算怎樣節約水電呢?

　　④我們怎樣合理利用廢舊物品呢?

　　⑤在吃飯穿衣上，我們怎樣才能作到節約呢?

　　四、我為大樹穿新衣

　　主持人：在游戲活動中，同學們表現得都很不錯，相信同學們說到做到，在日常生活當中，時時處處爭當節約小標兵!同學們，創建節約型社會，人人有責。我們能做些什么呢?看，這里有一棵“成長樹”，請大家觀察一下，它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?

　　主持人：現在同學們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!(學生六人一組進行互動、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動。)(每組派一名學生，代表本組同學在全班交流，并把綠葉和果實貼到大樹上。) 主持人：同學們，瞧，“成長樹”上結出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。

　　老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們——在生活中要堅持節約，杜絕浪費!

　　五、小結延伸

　　老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節約小標兵”。

　　主持人：現在，我們一起學一首好聽的兒歌。(兒歌內容：爭當節約小標兵。小朋友，在長大，勤儉節約要做到，從小養成好習慣，爭當節約小標兵。)

　　老師小結：同學們，讓我們從我做起，從一點一滴做起，從現在做起，養成勤儉節約的好習慣，爭當節約小標兵!

　　勤儉節約教案3

　　活動目標：

　　節儉既可以表現在不浪費資源，比如與我們生活密切相關的水。現在有些人不注意節約，隨便浪費，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區的人們用上許多天。節儉也可以表現為不浪費糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”更是婦孺皆知。

　　培養幼兒節儉的良好習慣，防止和克服奢侈、浪費現象。

　　活動流程：

　　一、制定目標：

　　從節約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著手，注意節約每一滴水、每一度電，養成隨手關水龍頭、關電燈開關等好習慣。

　　二、具體實施，使節儉教育轉化為具體的行動滲透于一日生活中

　　1、充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節儉”有關道理通過生動有趣的故事、詩歌、游戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中，讓幼兒感知與體驗。

　　2、利用各種宣傳日，開展相應的教育活動。如：3月9日保護母親河日、3月12日植樹節、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節等節日，開展相關的活動，讓幼兒懂得勤儉節約的美德，保護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣傳員，”把這些知識傳播給家長或他人，共同做好。

　　3、抓住家園教育紐帶，幼兒理解“節儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪費”現象。如幼兒過生日，教師可以圍繞“節儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內容與家長攜手教育，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小朋友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意浪費物品，愛惜物品的良好習慣。

　　建設節約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形成節約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要積極行動，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節儉的良好習慣，做一名全面發展，品行兼優的祖國建設接班人

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