體育《找朋友》教案（通用5篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的體育《找朋友》教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　體育《找朋友》教案1

　　活動設計背景

　　放音樂《找朋友》

　　各種動物的簡單幾何圖畫

　　活動目標

　　辨別色彩與形狀

　　辨別動物的特征

　　教學重點、難點

　　重點：讓小朋友擁有日常生活中的簡單物體，動物，圖形認知能力

　　難點：正確的引導小朋友形成正確的思維模板，把圖案與名稱相吻合記憶

　　活動準備

　　一堆五顏六色，型狀各異，并且有重復的玩具。

　　活動過程

　　1讓小朋友看那些準備好的動物圖畫

　　2讓小朋友把多種圖形玩具拼成自己喜歡的動物

　　3讓小朋友們猜彼此拼的動物是什么

　　4讓小朋友們說說自己用了什么圖形

　　5讓小朋友們評哪種圖形最有用

　　教學反思

　　1應該自己先做一個樣板，分析一下，讓小朋友有方向感

　　2應該分配好玩具，就不會出現搶玩具的場面

　　3因為他們的認知不夠，應該適量的指導，不是放任不管。

　　4應該有時間限制，獎勵制，激發孩子潛能

　　體育《找朋友》教案2

　　活動目標：

　　1、能鉆過70厘米高的障礙物，發展鉆的能力。

　　2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。

　　3、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　4、增強合作精神，提高競爭意識。

　　材料及相關環境創設：

　　場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)

　　材料：小雞、小鴨的'胸飾若干(為幼兒人數的一半);音樂磁帶。

　　活動準備：

　　幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。

　　活動過程：

　　1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

　　2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。

　　3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

　　4.教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

　　5.請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。

　　6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

　　7.游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

　　相關經驗：

　　美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼

　　認知：比較認識小雞小鴨

　　活動評價：

　　在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鉆的動作協調性。

　　根據幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。

　　活動的延伸與擴展：

　　1.擴展游戲情節，進行小動物鉆山洞的游戲。

　　2.逐漸增加動作協調性的難度，將鉆、爬動作結合起來進行游戲。

　　體育《找朋友》教案3

　　活動目標

　　1.讓幼兒閉上眼睛能感受同伴聲音信號的提示辨別方位走。

　　2.感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。

　　3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.培養幼兒團結合作的觀念。

　　活動準備

　　安全寬闊的場地。

　　活動過程

　　1.幼兒玩“小動物走一走”的游戲，進行熱身活動。

　　提問：你喜歡什么小動物?請你學一學它走路的樣子。

　　引導幼兒學一學小鴨子踮腳走，長頸鹿高人走，小鼴鼠矮人走等不同的走法。

　　2.游戲“聽聲音找朋友”，引導幼兒閉眼睛聽聲音辨別方向。

　　(1)教師扮演小動物并發出不同的聲音，引導幼兒聽到不同動物的叫聲后，聽聲音辨別方向走，要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學這種動物走。

　　(2)加大難度，要求幼兒閉眼睛練習用腳外側走、踮腳走等不同走的方法。

　　(3)教師請幼兒扮演小動物，引導幼兒兩人一組，練習聽聲音找朋友，教師提醒幼兒注意安全，并遵守規則，不準偷看。

　　3.幼兒進行放松活動，教師點評活動情況。

　　活動反思：

　　寶寶們表現的都不錯。教師的態度和藹，教學氛圍好幾次也達到了高潮，寶寶們都積極參與音樂游戲。

　　體育《找朋友》教案4

　　活動目標

　　1.閉上眼睛能根據同伴聲音信號的提示辨別方位走。

　　2.感受與同伴相互支持、合作游戲的快樂。

　　3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4.鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　活動準備

　　安全空曠的場地。

　　活動過程

　　1.幼兒玩“小動物走一走”的游戲，進行熱身活動。

　　師：你喜歡什么小動物?請你學一學它走路的樣子。引導幼兒學一學小鴨子踮腳走，長頸鹿高人走，小鼴鼠矮人走等不同走法。

　　2.游戲“聽聲音找朋友”，引導幼兒閉眼睛聽聲音辨別方向走。

　　(1)教師扮演小動物發出不同的聲音，引導幼兒聽到不同的叫聲后聽聲音辨別方向走，要求幼兒聽到那種動物的聲音就學哪種動物走。

　　(2)加大難度，要求幼兒閉眼睛用腳外側走、踮腳走等不同的走的方法。

　　(3)教師請幼兒扮演小動物，引導幼兒兩人一組，練習聽聲音找朋友，教師提醒幼兒注意安全并遵守規則，不偷看。

　　3.進行放松活動。

　　4.活動延伸

　　幼兒可以與爸爸媽媽一起玩這個游戲。

　　體育《找朋友》教案5

　　學習目標：

　　在自主的練習中提高跳繩的成績

　　學習內容：游戲

　　《找朋友》短繩

　　學習步驟：

　　一、有趣的小游戲

　　教師活動：

　　1.提出隊列練習的要求

　　2.組織隊列練習.

　　3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法

　　4.組織游戲

　　學生活動：

　　1.積極的投入到游戲中去.

　　2.大膽的為同伴進行示范

　　3.全身心的投入到游戲中去。

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：在合作中掌握短繩的技能

　　難點：在合作中提高短繩技能

　　教師活動：

　　1.組織進行柔韌的練習

　　2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。

　　3.組織游戲

　　4.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）

　　5.組織進行原地的展示。

　　6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法

　　7.組織比賽

　　學生活動：

　　1.和同伴一起進行柔韌的練習。

　　2.積極的探求“角力”的游戲方法。

　　3.和同伴探求短繩的各種練習方法

　　4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

　　組織：

　　三、互相的放松

　　教師活動:

　　1.提出放松的要求

　　2.進行放松

　　學生活動：相互的進行放松

　　場地器材：短繩若干

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