中班音樂優質課教案及教學反思《會跳舞的身體》
身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的中班音樂優質課教案及教學反思《會跳舞的身體》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、能隨著音樂的節奏大膽的用身體表演，體驗活動的快樂。
2、對身體各部位的名稱及功能有進一步的認識和了解。
活動準備：
1、錄音磁帶。
2、在活動室內貼上各種姿態的跳舞紙人。
活動過程：
1、游戲“小孩和熊”。
幼兒隨音樂自由跳舞，聽到“熊來了”的信號時，幼兒立即停止活動，并保持原姿勢。
“我們來玩一個游戲，老師扮演熊，你們跳舞，熊來了你們就停下來，好嗎?”
2、引導幼兒觀察、模仿墻面上各種跳舞人的姿態。
“你們有沒有發現，墻上有什么?我們仔細看看，模仿一下好嗎?”
3、組織幼兒討論探索身體各部位還可以做哪些動作。
“我們想一想腳可以做什么動作?手呢?”
4、鼓勵幼兒隨音樂節奏用身體大膽表演。
(1)引導幼兒隨著音樂節奏用身體各部位做動作。
“我們的頭可以怎么樣做?手臂呢?”
(2)引導幼兒利用身體各部位配合節奏發出不同的聲音。
“我們拍拍手會發出什么樣的聲音?跺跺腳呢?會發出什么樣的聲音?”
(3)幼兒隨音樂舞動身體，要求當音樂停止時立刻找一位幼兒合作，用身體的某一部位做一個動作。
“你們的'頭可以怎樣?肩膀呢?”
(4)鼓勵幼兒隨著音樂的節奏用身體大膽的表演各種姿態。
5、播放柔和的音樂，帶領幼兒做舒展的四肢運動。
活動反思：
音樂是一門“聽”的藝術，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環節，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不為呢?
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