三上健康教育教案優(yōu)秀范文

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的三上健康教育教案優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家。

三上健康教育教案優(yōu)秀范文1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)校園的思想感情。

　　2.糾正學(xué)生破壞環(huán)境的不良習(xí)慣。

　　3.保護(hù)地球，就從保護(hù)我們的校園開(kāi)始做起。

　　二、過(guò)程設(shè)計(jì)

　　(一)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，今天我們這堂班會(huì)課的內(nèi)容是“養(yǎng)成好習(xí)慣”。

　　學(xué)校是同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。給了同學(xué)們舒適、優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，下面老師帶著大家一起去欣賞我們美麗的校園。

　　(二)放電視錄像

　　同學(xué)們剛才觀看了電視錄像，你覺(jué)得我們的校園美麗嗎?

　　學(xué)生交流：①教學(xué)樓②科技樓③體育館④操場(chǎng)

　　(三)環(huán)境能育人，保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)。為了讓我們學(xué)校變得更美好，同學(xué)們需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從我做起，下面老師讓同學(xué)樣分小組討論一下：我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，才能使學(xué)校更美好。(分小組討論)

　　三、小組推薦代表交流。

　　四、教師總結(jié)

　　剛才同學(xué)們通過(guò)討論、交流，說(shuō)出了自己的心聲，老師根據(jù)大家的發(fā)言歸納了一下，共八個(gè)方面：

　　好習(xí)慣一：安全活動(dòng)笑哈哈

　　好習(xí)慣二：認(rèn)真學(xué)習(xí)頂呱呱

　　好習(xí)慣三：文明有禮人人夸

　　好習(xí)慣四：隊(duì)員友愛(ài)互幫助

　　好習(xí)慣五：國(guó)旗領(lǐng)巾我愛(ài)護(hù)

　　好習(xí)慣六：誠(chéng)實(shí)守信好事多

　　好習(xí)慣七：愛(ài)護(hù)環(huán)境做衛(wèi)士

　　好習(xí)慣八：節(jié)約能源做標(biāo)兵

　　我也殷切希望同學(xué)們能在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中踐行。

三上健康教育教案優(yōu)秀范文2

　　(一)組織形式：

　　體育課

　　早操

　　戶外體育活動(dòng)：《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)。”

　　遠(yuǎn)足活動(dòng)及短途旅行

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)及體育節(jié)

　　(二)組織方法：

　　1.講解示范法

　　2.練習(xí)法——最基本最重要

　　3.語(yǔ)言提示和具體幫助法

　　4.游戲法

　　(三)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)：

　　(1)開(kāi)始部分

　　任務(wù)：幼兒明確活動(dòng)的內(nèi)容和要求

　　內(nèi)容：熱身操或律動(dòng)

　　(2)基本部分

　　任務(wù)：學(xué)習(xí)新的或較難的活動(dòng)內(nèi)容，鞏固和提高已學(xué)過(guò)的各類練習(xí)和游戲等

　　內(nèi)容：進(jìn)行發(fā)展體能的游戲、基本體操或其他各類游戲。

　　(3)結(jié)束部分

　　任務(wù)：放松，收拾器械

　　內(nèi)容：輕松自然地走步;徒手放松練習(xí);簡(jiǎn)單、輕松的體操或舞蹈;較安靜的游戲等。

　　(4)注意事項(xiàng)

　　1.做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

　　2.注意自身言行對(duì)幼兒情緒興趣的`影響和感染

　　3.靈活運(yùn)用多種指導(dǎo)方式

　　4.控制好活動(dòng)的時(shí)間

　　5.重視在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和個(gè)性，促進(jìn)幼兒身心全面健康地發(fā)展。

　　6.注意做好活動(dòng)后的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和檢查評(píng)價(jià)工作，提升教學(xué)質(zhì)量

　　例題精講——活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　(20xx上)小班趙老師發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)餐時(shí)存在各種問(wèn)題：有的幼兒情緒不穩(wěn)定，吃飯時(shí)哭著要媽媽：有的幼兒不會(huì)自己吃，一定要老師喂;有的幼兒挑食，不吃這個(gè)，不吃那個(gè);還有的幼兒吃一會(huì)，玩一會(huì)，飯涼了都還沒(méi)吃完……

　　請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份解決上述問(wèn)題的教育方案，要求寫(xiě)出對(duì)問(wèn)題的分析、教育目標(biāo)、解決問(wèn)題的主要方法

　　答題思路及要點(diǎn)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，是幼兒園小班健康教育中最基本的內(nèi)容之一，可以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，逐步學(xué)會(huì)自己的事自己做，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展

　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的教育內(nèi)容與要求，可以實(shí)現(xiàn)愛(ài)吃各種食物，主動(dòng)飲水的目標(biāo)。據(jù)此，我根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域：寶寶愛(ài)吃飯(小班)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能夠坐端正，手扶碗，專心地一口一口地吃飯。

　　2.培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時(shí)的愉快心情，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄制小班幼兒吃飯的場(chǎng)景;根據(jù)小鳥(niǎo)吃飯的故事繪制上課用的圖本;《吃飯歌》的音樂(lè)帶。

　　基本環(huán)節(jié)

　　1.觀看圖片一，小鳥(niǎo)寶寶獨(dú)立進(jìn)餐的圖片，引出討論：小朋友們要像小鳥(niǎo)寶寶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。

　　圖片二：兩個(gè)小鳥(niǎo)寶寶吃飯。問(wèn)：誰(shuí)把碗打翻了，為什么會(huì)打翻?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一手拿勺，一手扶碗的習(xí)慣)

　　圖片三，觀看小鳥(niǎo)寶寶在學(xué)習(xí)飛翔的圖片，引出小鳥(niǎo)挑食，最后沒(méi)有力氣飛翔的教訓(xùn)。

　　討論環(huán)節(jié)：剛才我們觀看了兩個(gè)小鳥(niǎo)寶寶吃飯，你們覺(jué)得哪個(gè)寶寶吃的好啊，我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?

　　2.學(xué)習(xí)兒歌《吃飯歌》

　　3.教師小結(jié)：比比誰(shuí)吃的最香最干凈。

　　4.活動(dòng)延伸：唱《吃飯歌》給家人聽(tīng)。

三上健康教育教案優(yōu)秀范文3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理清議論文三要素，掌握幾種論證方法。

　　2、把握題目的深刻含義，從而理解責(zé)任的重要。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解責(zé)任感的重要性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)新課導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，今天我們要學(xué)的是一篇議論文：學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)，

　　2、看到這個(gè)題目，大家腦子里第一個(gè)想法，一定是：什么是最苦?什么是最樂(lè)?請(qǐng)大家先不要打開(kāi)課本，在我們正式開(kāi)始講解課文之前，老師要請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們認(rèn)為在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，什么事情讓你們感覺(jué)最苦?又是什么讓你們感覺(jué)最樂(lè)?(生答)

　　(二)分析課文：

　　1、看來(lái)，大家對(duì)與最苦與最樂(lè)的看法都不盡相同。有的人認(rèn)為……有的人認(rèn)為……現(xiàn)在我們回到課文中來(lái)，我們一起來(lái)看看，我認(rèn)為的最苦與最樂(lè)是什么。先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分段朗讀這篇課文，其他同學(xué)認(rèn)真體會(huì)這篇文章。文中有一些字詞大家需要注意一下。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：文中的苦指的是什么，樂(lè)指的又是什么?能從文中找出一些具體的語(yǔ)句。

　　大家歸納得很好，也都從文中找出了苦與樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，未盡責(zé)任是人生的痛苦，盡責(zé)任是人生的快樂(lè)。這也就是我們要學(xué)習(xí)的中心，

　　苦與樂(lè)，無(wú)疑與大家的不大一樣。大家可能不理解，為什么沒(méi)有盡到責(zé)任是最苦的事情?為什么盡到責(zé)任是最快樂(lè)的事情?現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題再歸納一下，并且在文中找一找，為什么沒(méi)有盡到責(zé)任最苦，盡到責(zé)任是最樂(lè)?(幾分鐘后)有誰(shuí)先來(lái)回答一下，文中為什么認(rèn)為最苦是沒(méi)有盡責(zé)?都回答得很好。我們學(xué)了課文才知道，原來(lái)沒(méi)有盡到責(zé)任有這這樣的不快樂(lè)。

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