小班社會優質課教案及教學反思《我是節水娃娃》
作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，快來參考教學反思是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的小班社會優質課教案及教學反思《我是節水娃娃》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標
1.體驗水對我們生活的重要性，懂得要節約用水。
2.能想辦法用有限的水做更多的事情。
活動準備
1.幼兒已有保護環境，節約用水的意識。
2.一小盆水，黃瓜、青菜、臟杯子、抹布各一份。
活動過程
1.情景導入：停水啦!
--配班老師慌慌張張跑進來告訴主班老師："不得了，不得了，停水啦!"
--教師組織幼兒討論：停水了，會怎樣?(引導幼兒自由討論并發言)
--師幼共同小結：水在生活中很重要，人們的生活離不開水。如果停水了，我們就不能做飯菜、不能洗衣服、不能沖廁所、不能洗手洗澡做衛生。
2.師幼談話：怎樣節約用水?
--提問：我們經常要用水，水會越來越少，怎么用水會比較節約呢?
--師幼共同討論和梳理節約用水的小竅門。"來;如：隨時關閉水龍頭、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水澆花、在水箱里放半塊磚頭控制水量等。
3游戲操作：用有限的水做盡量多的事情。
--教師介紹游戲材料，交待任務：用小盆的水完成洗菜、洗杯子、洗抹布的任務，看誰的`辦法最好?
--幼兒分組討論并操作，教師觀察引導。
--師幼小結：學習用正確的方法節約用水，既經濟又環保，是一件光榮又快樂的事情。
4.實踐活動：我給花朵澆澆水。
--教師帶領幼兒用游戲結束后臟了的水給幼兒園的植物、花朵澆水，鞏固幼兒的認知，進一步培養幼兒節約用水的意識。
活動建議與提示：
1.節約用水對于小班幼兒來說比較抽象，因此教師有必要把活動設計成游戲形式，通過游戲操作讓孩子增加感性經驗，鞏固認知。
2.建議家長在日常生活環節中提醒孩子節約用水。
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
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