大班語言優秀教案《小小預言家》

時間：2021-09-22 20:59:58 教案我要投稿

大班語言優秀教案《小小預言家》

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的大班語言優秀教案《小小預言家》，希望對大家有所幫助。

大班語言優秀教案《小小預言家》

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，感受學習知識的重要性。

　　2、能認真傾聽他人的講述、并能大膽、清楚地表達自己的見解與想法，體驗語言交流的樂趣。

　　活動準備：

　　多媒體課件、事先讓幼兒了解一些造成環境污染的行為等。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1、(出示小兔畫面)小朋友,你們知道它是誰嗎?(小兔子)它的名字叫小小。它呀有一個很大的本領，是什么呢?讓我們一起來仔細地聽一聽。

　　二、欣賞故事開始部分。

　　1、幼兒觀看多媒體。

　　2、提問：它有什么本領?

　　3、理解預知未來：現在就知道以后要發生什么事情。

　　4、教師小節：你想想看，小兔會預知到未來什么事情呢?

　　5、幼兒想象并講述。

　　6、教師小結：你們想的都很好，故事里是不是這樣的呢?我們一起來看一看、聽一聽。

　　二、欣賞多媒體(小兔掘井)。

　　1、幼兒欣賞故事。

　　2、提問：小小預知了什么事情呢?(河水發黑發臭)它預知小河水要發黑發臭，它做了什么呢?

　　(1)小貓看見小兔在挖井它是怎么說的?(奇怪的聲音)

　　(2)小豬呢?

　　(3)小兔怎么說的?

　　3、小動物都不相信小小，過了一個月河水果然發黑發臭了。

　　(1)河水怎么會變黑變臭的呢?

　　(2)怎樣使河水不變臟呢?

　　4、你們的辦法真多，小小能預知到河水發黑發臭，還預知到什么事情呢?我們接著仔細聽。

　　三幼兒欣賞多媒體(小兔搬家)1欣賞多媒體2提問：

　　(1)小小還預知了什么事情呢?

　　(2)小小是怎么做的呢?

　　(3)小貓看見小兔在搬家它是怎么說的?小豬呢?小兔怎么說的?

　　(4)小小是怎么知道洪水會爆發的?

　　(5)那么樹木被砍伐還會對我們的環境造成什么影響?(氣候變熱、土地沙漠化)7你們真聰明，能知道那么多的事情。小小知識學的多，能夠預知未來，小動物們都愿意和小小在一起了，我們一起來聽聽故事。

　　三、欣賞故事結尾。

　　1、幼兒欣賞第三段故事的前半段。

　　2、提問：

　　(1)大家都叫小小什么?虎大王它怎么了?

　　(2)小小有沒有被虎大王殺掉呢?它想了什么辦法呢?幼兒互相討論。(有或沒有，幼兒講述自己的理由。如果你是小小，你有沒有辦法不讓虎大王殺掉呢?)

　　3、幼兒大膽想象并講述。

　　4、幼兒欣賞故事后半段，學習虎大王與小小的對話。

　　小小到底有沒有被虎大王殺掉呢?我們再來聽聽故事。

　　5、提問：

　　(1)小小有沒有被虎大王殺掉?

　　(2)虎大王是怎樣問小小的?

　　(3)小小是怎樣回答的.?

　　(4)當虎大王知道自己的死期，這時候虎大王是怎么做的怎么說的?

　　(5)開始虎大王很生氣，他說話的聲音是怎樣的?(生氣、很響)后來虎大王知道自己的死期了心里怎樣?(害怕)說話的聲音又變成什么樣了呢?誰來學學虎大王生氣時說的話?誰來學學虎大王害怕時說的話?

　　(6)小小真能預知到虎大王的死期嗎?它為什么這么說?(聰明、機智)。

　　6、你覺的這個故事有趣嗎?讓我們再來聽一遍。小朋友可以跟著故事一起說，學學小動物說的話。

　　四、完整欣賞故事

　　1、你們喜歡小小嗎?你喜歡它什么呢?

　　2、今天，我們大家一起聽了《小小預言家》這個故事，華老師祝新加花園大班的小朋友象小小一樣聰明、勇敢。

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