中班安全優秀教案及教學反思《上下樓梯不擁擠》

　　作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的中班安全優秀教案及教學反思《上下樓梯不擁擠》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、學習上下樓梯的正確方法。

　　2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發生。

　　活動準備：

　　小紅花、幼兒兒歌

　　活動過程：

　　一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

　　1、通過談話的形式，引出活動主題。

　　師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們如果不注意的，會發生什么事情呢？ （提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。）

　　2、教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

　　師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。

　　二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。

　　1、討論怎樣上下樓梯最安全？

　　師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢？

　　2、上下樓梯該走哪邊？（注意腳印，靠右行。）

　　師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢？

　　（4）小朋友走樓梯時該注意什么問題？（一個跟著一個，不推也不擠。）

　　師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢？

　　師小結：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。

　　三、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。

　　1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

　　師：今天吖，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的？

　　兒歌：《上下樓梯》

　　一二三四五六七，

　　小朋友們上樓梯；

　　向右走呀不擁擠，

　　一個跟著一個走；

　　小手扶著小欄桿，

　　一級一級往上走；

　　七六五四三二一，

　　小朋友們下樓梯；

　　向右走呀不擁擠，

　　一個跟著一個走；

　　小手扶著小欄桿，

　　一級一級往下走；

　　上樓梯呀下樓梯，

　　安全第一要牢記！

　　師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？

　　師小結：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念，提醒自己上下樓梯應該需要注意的問題，你記住了嗎？

　　四、游戲“小衛士闖關”。

　　判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。

　　1、跳著上下樓梯。

　　2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

　　3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。

　　4、下樓梯倒著走。

　　師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯！以后上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現最棒，記住了老師說的話。

　　活動反思：

　　在日常生活中，結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

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