熟悉幼兒園 愛上幼兒園
熟悉幼兒園 愛上幼兒園1
一、教學目的：
幼兒學會幼兒園各種器械的玩法，幼兒開心快樂的參與幼兒園活動。
二、教學準備
各種運動器械、城堡（玩具）
三、教學過程：
1、向幼兒介紹各種運動器械并演示玩法。
2、向幼兒介紹城堡各部分名稱和玩法，請能力較強的幼兒嘗試玩一玩。
3、幼兒選擇器械玩耍，教師在一旁提醒幼兒要注意安全。
四、教學延伸
請幼兒說一說都完了哪些器械，感覺如何？幼兒園很有趣，鼓勵幼兒堅持每天開開心心來幼兒園。
熟悉幼兒園 愛上幼兒園2
教學設計：
幼兒來到幼兒園，對幼兒園的生活產生了很大的好奇心，幼兒園里有許多玩具，有好玩的游戲場地，陌生的老師和小伙伴。大部分幼兒很快融入這個快樂的氛圍中，有少部分孩子表現出害怕、膽怯，為了讓寶寶們快速適應幼兒園，愛上幼兒園生活，我們設計了主題活動“愛上幼兒園”，從不同方面促進幼兒的發展。
教學提要：
1、幼兒園真漂亮：幼兒通過觀看周圍環境和好玩的幼兒園，讓幼兒快速熟悉幼兒園的環境，樂意參與幼兒園活動。
2、幼兒園就像我的家：通過活動“幼兒園就像我的家”和音樂游戲找朋友，幼兒學會熱愛幼兒園、老師和小伙伴，很快適應幼兒園生活。
3、愛上幼兒園：幼兒通過聽故事和歌曲，萌發愛上幼兒園的感情。
教學活動一：周圍環境
一、教學目的：
幼兒認識幼兒園的環境和工作人員，知道自己和他們的'關系。
二、教學準備：
帶領幼兒參觀幼兒園環境
三、教學過程：
1、教師帶領幼兒參觀幼兒園戶外場地，并請幼兒說一說幼兒園操場里都有什么。
2、帶領幼兒參觀保健室，向幼兒介紹保健室里的設備、設施，如：體溫表、稱體重秤……
3、參觀幼兒園廚房，并認識廚房里工作的叔叔和阿姨，幼兒知道大家吃的飯菜都是幼兒園叔叔阿姨辛辛苦苦做出來的；向幼兒介紹廚房用具，幼兒懂得珍惜糧食，不挑食身體才能棒棒的。
4、參觀院長和老師的辦公室，向老師和園長問好，幼兒知道辦公室是老師和園長工作的地方。
四、教學延伸
教師可以利用飯后散步的時間，帶領幼兒參觀畫室、音樂室、舞蹈房等，讓幼兒加深對幼兒園的了解。
熟悉幼兒園 愛上幼兒園3
一、教學目的
1、幼兒愛上幼兒園。
2、培養幼兒認真聽故事的好習慣。
3、幼兒能夠記住故事里的主人公及故事大概內容。
二、教學準備
多媒體課件、掛圖
三、教學過程
1、教師播放多媒體讓幼兒觀看，提出問題：故事里都有誰？它們在做什么呢？
2、老師出示掛圖，講故事，提出問題：小白兔先碰到了誰？接著又碰到了誰？它們是如何去幼兒園的？
3、播放多媒體課件，引導幼兒說一說小動物的話。
4、自由討論：小朋友們是如何上幼兒園的？
5、總結：小朋友們應當學習故事中的小白兔、小鴨子、小花貓，開開心心地去幼兒園。
四、教學延伸
鼓勵幼兒回家把故事講給爸媽聽，每天都堅持開開心心上幼兒園。
熟悉幼兒園 愛上幼兒園4
一、教學目的
1、幼兒愛上幼兒園，激發幼兒愛老師、小伙伴的情感。
2、幼兒能夠適應集體生活。
二、教學準備
1、兒歌《幼兒園像我家》
2、事先定好參觀路線并做好聯系。
三、教學過程
1、學兒歌吸引幼兒注意
聽兒歌，幼兒說一說兒歌里說的是什么內容。
2、自由討論：幼兒園就像我的家
教師可以從兩方面進行引導：
（1）老師就像媽媽一樣關心愛護小朋友。
（2）幼兒園里有廁所，玩具，可以吃飯、睡覺就像在家里一樣。
請幼兒說一說，比一比，幼兒園里哪些地方和家里不同？
幼兒園里的人比家里多，就像一個大家庭。幼兒園里好多物品都比家里大和多等。
3、去參觀
帶領也偶然看一看做飯的地方——廚房。
午睡在哪里？
舞蹈房在哪里？
四、教學延伸
幼兒做游戲《點兵點將》，幼兒相互介紹自己，認識小伙伴；玩游戲《打電話》，體會集體生活的快樂。
熟悉幼兒園 愛上幼兒園5
一、教學目的
1、幼兒萌發愛上幼兒園、愛老師、愛小伙伴的情感。
2、學會唱歌，對唱歌產生濃厚興趣。
3、體會唱歌的快樂。
二、教學準備
歌曲《上幼兒園》
三、教學過程
1、幼兒一邊唱歌一邊表演，幼兒對唱歌產生興趣。
2、幼兒討論歌曲中的小朋友是如何上幼兒園的。
3、幼兒理解歌詞大意。
4、全曲跟唱法學習歌曲。
四、教學延伸
幼兒根據歌曲創編動作，在老師帶領下一邊唱歌一邊表演。
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