中班主題游戲教案《春天小使者》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的中班主題游戲教案《春天小使者》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動設計
在剛進入主題活動《春天來了》時，我和孩子曾經有過一次討論。我引導孩子從顏色、聲音、動物、植物等方面加以想象，孩子討論得熱火朝天，有的幼兒說：“小草綠了、大樹發芽了”等等。其中有個男孩說：“你們知道誰告訴我春天來了嗎？呵呵，是燕子，只要暖和了，它就會從很遠的地方飛回來。我每年這個時候都能看到它們呢１孩子們一聽說到燕子，都又興高采烈地談論起來。當春天到來時，燕子都會從南方北歸，這是我們北方特有的景象，我們稱燕子為春天的使者。看到孩子對天空中飛翔的燕子極為感興趣，于是我們抓住孩子興趣點，設計了此活動《春天小使者》。
教案目的
1、從自身及周圍環境的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復蘇的景象。從而培養幼兒熱愛大自然的美好情感。
2、讓幼兒嘗試創編故事，提高幼兒語言表達能力以及表現力。
3、在活動中，通過多種形式的`表現，讓幼兒享受創意作畫的樂趣。
教學重點、難點
重點：了解春天的基本特征，知道燕子與春天密不可分的關系。
難點：能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。
教案準備
1、燕子北歸的大圖片。
2、圖畫紙、蠟筆。
3、兒歌磁帶。
教案流程
一、兒歌引入《小燕子》。
二、師提問：兒歌里面提到小燕子，你知道燕子從什么地方飛來的么？這里的春天為什么這樣美麗？
三、1、出示有關燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內容，請幼兒說說想到了什么。
2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征，請幼兒嘗試創編故事。
四、1、自由分成幾組，請幼兒將剛剛創編的故事在畫紙上表現出來。
2、教師講解要求，如：保證畫紙干凈、整潔；幼兒要合作完成；發揮想象創設作品。
3、幼兒創作時，教師巡回指導。有些幼兒將燕子用鉛筆素描，還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現……
4、完成創作后，請幼兒介紹自己的作品。
5、請幼兒把自己創作的畫掛于展覽區，和其他伙伴共同分享。
6、活動結束。
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