中班戶(hù)外活動(dòng)：《勇敢者之路》

時(shí)間：2021-09-09 11:23:45 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)

中班戶(hù)外活動(dòng)：《勇敢者之路》

　　1.通過(guò)完成不同障礙項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，提高幼兒下肢力量；

　　2.在幼兒與家人合作游戲、競(jìng)賽的過(guò)程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)感情，體會(huì)親子游戲的快樂(lè)。

　　3.通過(guò)課程執(zhí)行體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　運(yùn)動(dòng)音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身形式：音樂(lè)律動(dòng)

　　二、挑戰(zhàn)通往勇士之城道路上的障礙。

　　1．家長(zhǎng)雙腳并列橫向擺成障礙，幼兒用自己的方式通過(guò)。

　　重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“跳”的動(dòng)作，雙腳并跳，前腳掌先輕輕落地，然后腳后跟再慢慢放下。并保持一定的安全距離。

　　關(guān)鍵提問(wèn)：通過(guò)障礙物的方式有很多種，體現(xiàn)走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)技能

　　2．家長(zhǎng)雙腿分開(kāi)成八字形成障礙（障礙物變多）

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：幼兒能用不同方式通過(guò)障礙。

　　小結(jié)：在跳躍的'過(guò)程中，動(dòng)作技能指導(dǎo)；強(qiáng)調(diào)跟著音樂(lè)的快慢做動(dòng)作，提高幼兒律動(dòng)感。

　　3．家長(zhǎng)把右腳的腳跟放在左腳的腳尖上形成障礙（障礙物變高）

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：根據(jù)能力差異，讓幼兒選擇自己有能力通過(guò)的地方過(guò)．用正確的跨跳方式．

　　小結(jié)：

　　4．家長(zhǎng)兩人一組并腿形成障礙（障礙物變寬）

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：道路這次變成什么樣了？你要怎么做？

　　小結(jié)：不管前面的道路發(fā)生了什么變化我們都要想辦法通過(guò)，不要怕困難，面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候我們都會(huì)減慢速度，來(lái)確保自己順利并安全通過(guò)。

　　5．兩位家長(zhǎng)伏臥在路上形成拱橋。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：這次的路和前面的道路有什么不一樣，用前面的方法還能通過(guò)嗎？

　　小結(jié)：提醒幼兒保持安全距離，橋上每次只能過(guò)一個(gè)人．

　　教師參與：游戲過(guò)程中教師可用身體做出障礙，提高動(dòng)作挑戰(zhàn)。

　　三、親子互動(dòng)游戲

　　1.大手推小手2.大手拉小手3.小腳踩大腳4.舉重

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：父子合作游戲。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)

　　放松律動(dòng)或慢口令小手按摩四肢。

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