中班游戲：雞的一家

　　中班游戲：

　　雞的一家

　　活動目標：

　　1、愿意用不同的節奏體現角色，嘗試復合節奏。

　　2、通過游戲體驗同伴分組合作的快樂。

　　活動準備：公雞、母雞、小雞的圖片。

　　活動過程：

　　一、可愛的小雞

　　（價值取向：愿意用節奏表現小雞的.歌聲，引起活動興趣。）

　　T：（出示小雞圖片）小雞來到草地上唱起歡樂的歌！

　　（嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰）

　　T：小雞怎么唱？

　　二、母雞找小雞

　　（價值取向：愿意用節奏表現母雞的歌聲，區分母雞和小雞的不同節奏。）

　　1、母雞叫

　　T：（出示母雞圖片）雞媽媽也來到草地上找她的寶寶，它是怎么唱呢？

　　（咯咯 噠 咯咯 噠）

　　2、找小雞

　　（老師扮演母雞，小朋友做小雞，節奏對答。）

　　T：母雞邊走邊唱 咯咯 噠 咯咯 噠，想把小雞找回家，小雞聽到媽媽的叫聲說嘰嘰嘰嘰

　　嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 ，媽媽我在這。

　　3、交換角色再次游戲

　　三、小雞、母雞一起唱歌

　　（價值取向：愿意分組扮演小雞和母雞的角色嘗試復合節奏，初步體驗分組表演的快樂。）

　　T：現在母雞和小雞一起唱歌，一起開始一起結束

　　小雞：×××× ××××∣×××× ××××∣

　　母雞：×× × ×× ×∣×× × ×× ×∣

　　1、交換角色再次游戲

　　引導幼兒堅持自己的節奏

　　2、選擇自己喜歡的角色再次游戲

　　引導幼兒表現強弱

　　三、雞的一家

　　（價值取向：通過小雞、雞媽媽和雞爸爸的合唱鞏固復合節奏，并體驗分組合作的快樂。）

　　T：（出示公雞圖片）公雞爸爸聽到了歌聲也想來參加，公雞怎么叫？

　　（喔喔 喔）公雞：×× ×∣×× ×∣

　　（老師扮演公雞，與孩子配合一起合唱，分三組分別扮演角色嘗試符合節奏。）

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