幼兒園小班下學期語言教案《樹婆婆與鳥娃娃》含反思
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班下學期語言教案《樹婆婆與鳥娃娃》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、引導幼兒體會人與人之間互相關心、體諒的真擎情感。
2、初步培養幼兒對文學作品的興趣。
3、了解大自然中大樹與小鳥對文學作品的興趣。
【活動準備】
1、以大樹為背景的圖片一張，粘貼小鳥用的圖形（圓形、三角形、半圓形若干）
2、配樂《小鳥飛》；小鳥頭飾、大樹婆婆頭飾。
【活動過程】
一、開始部分：
懸念式提問，激發幼兒興趣。
出示一棵大樹和一只小鳥，引導幼兒思考：大樹和小鳥之間會有一種什么關系呢？引出兒歌《大樹和小鳥》。
二、基本部分：
1、教師有感情的.朗誦兒歌，請幼兒說出聽兒歌時的感受。
2、引導幼兒一起來說兒歌，大家一起扮演大樹和小鳥，一邊說兒歌一邊表演。
3、老師是大樹，小朋友是小鳥，加深師幼之間的情感。
4、一起欣賞故事《樹婆婆和鳥娃娃》，教師用富有感染力的語言描述情節，表達對自己對童話的感受，總結樹婆婆的情感變化。（孤獨——快樂——傷心——快樂）
5、圍繞故事布置場景，幼兒聽配樂故事，表演《樹婆婆和鳥娃娃》，教師做鳥婆婆，幼兒當鳥娃娃。
6、一起做《大樹和小鳥》，引導幼兒用各種圖形粘貼成小鳥，再把小鳥粘貼到大樹上，大家一起欣賞。
兒歌《大樹和小鳥》
大樹高高，住著小鳥。
小鳥叫叫，大樹笑笑。
大樹搖搖，小鳥跳跳。
大樹小鳥，快樂陶陶。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小班下學期語言教案《樹婆婆與鳥娃娃》含反思
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