小班教案 | 小班藝術(shù)活動(dòng)：蝴蝶飛飛

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小班教案 | 小班藝術(shù)活動(dòng)：蝴蝶飛飛，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教育作用：

　　1．練習(xí)在地墊上爬的動(dòng)作。

　　2．樂意與成人、小伙伴一起學(xué)蝴蝶飛。

　　3．認(rèn)識(shí)蝴蝶。

　　材料與場(chǎng)地：

　　1．小蝸牛頭飾若干，蝴蝶頭飾若干，《蝴蝶飛》的音樂磁帶一盒。

　　2．軟墊，紅花，黃花，白花各一枝。

　　3．《小動(dòng)物模仿操》磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1．問候時(shí)光：

　　（1）接待。教師親切地接待寶寶，并有禮貌地向?qū)殞氄f：“寶寶，早上好！”。爸爸媽媽媽鼓勵(lì)寶寶說：“老師好！”

　　（2）教師向?qū)殞毥榻B老師的名字：“我是XX老師，很高興認(rèn)識(shí)寶寶們！”

　　（3）點(diǎn)名。教師點(diǎn)名，點(diǎn)到寶寶，爸爸媽媽就鼓勵(lì)寶寶說：“到！”

　　（4）教師起立，做蝴蝶飛的動(dòng)作，飛向?qū)殞殻�讓“蝴蝶”逐一停到寶寶頭上，被請(qǐng)到的寶寶作自我介紹。

　　2．運(yùn)動(dòng)時(shí)光：學(xué)習(xí)小動(dòng)物模仿操。

　　3．快樂時(shí)光：蝴蝶飛飛。

　　（1）教師出蝴蝶翅膀，并操縱蝴蝶，寶寶自由地觀看。爸爸媽媽引導(dǎo)寶寶觀看，問一問：寶寶，蝴蝶在哪里，蝴蝶怎樣飛？

　　（2）欣賞故事《三只蝴蝶》。

　　教師邊操作教具邊有表情地講述故事。

　　（3）欣賞完《三只蝴蝶》的表演后，教師邊念兒歌，邊引導(dǎo)寶寶參與活動(dòng)。

　　兒歌：花蝴蝶

　　花蝴蝶，真美麗，

　　飛到東，飛到西。

　　蝴蝶，蝴蝶我愛你。

　　（4）寶寶和爸爸媽媽戴上頭飾一起玩“蝴蝶飛飛”的`游戲。在玩游戲的過程中，教師、爸爸媽媽可邊念兒歌，邊做不同的動(dòng)作讓寶寶模仿。如：學(xué)蝴蝶飛一飛，張開翅膀飛，撲閃著翅膀采花粉，蹲下來找小花等等。

　　（5）找爸爸媽媽。家長(zhǎng)手持與寶寶蝴蝶顏色相同的魔術(shù)棒，請(qǐng)寶寶說出自己的蝴蝶顏色，再找一找爸爸媽媽的蝴蝶棒的顏色（與寶寶的蝴蝶顏色相同）。而后寶寶與爸爸媽媽分成兩隊(duì)，寶寶飛向爸爸媽媽。

　　（6）放《蝴蝶飛》的音樂，大家一起跟隨音樂自由地學(xué)蝴蝶飛一飛。爸爸媽媽還可以帶領(lǐng)寶寶飛去找別的家庭里的寶寶做好朋友。

　　4．溫馨時(shí)光：

　　（1）教師帶領(lǐng)寶寶在有地墊的場(chǎng)地區(qū)性，教師戴上小蝸牛的頭飾在地墊上爬，一邊爬一邊唱：“我可愛的小蝸牛，爬呀爬呀爬；我可愛的小蝸牛，爬呀爬呀爬。”

　　（2）寶寶學(xué)習(xí)唱歌曲《我可愛的小蝸牛》。

　　1=F2/4

　　3.2|12|33|3—|22|32|1—||

　　我可愛的小蝸牛爬呀爬呀爬。

　　（3）爸爸媽媽和寶寶一起戴上頭飾跟著教師學(xué)小蝸牛爬行。寶寶邊爬邊唱歌曲。

　　（4）游戲——看誰爬得快。寶寶一排站在位前，爸爸媽媽鼓勵(lì)寶寶在前面爬，爸爸媽媽在后面追。爸爸媽媽和教師共同邊爬邊唱歌曲。

　　（5）爸爸媽媽與寶寶而對(duì)面坐下，爸爸媽媽邊唱《我可愛的小蝸牛》邊用雙手的食指與中指交替在孩子身上點(diǎn)觸，逗引孩子游戲。

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