中班社會教案：鳥類大罷工教案及教學反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的中班社會教案：鳥類大罷工教案及教學反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、能用語言清楚地表達自己對小鳥的認識，知道小鳥是人類的朋友。

　　2、通過故事《鳥類大罷工》激發愛與憎的情感，增強自己保護鳥類的意識。

　　3、根據故事情節中的問題，發展思維能力及想象能力，并能大膽發言。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。、

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　配合故事情節的圖片；

　　活動過程：

　　活動一、聽聽、看看、說說

　　1、教師：小朋友，喜歡旅游嗎？今天天氣不錯，咱們就去一個很遠的地方——“呼呼國”去瞧瞧！

　　2出示圖片，配上優美的樂曲。

　　師：“呼呼國”美嗎？哪里美？幼兒討論，小結，放故事錄音。

　　3、播放鳥叫聲，知道小鳥是人類的好朋友。

　　4、播放槍聲，猜測發生了什么事？

　　師：有槍聲會發生什么事？，幼兒討論、猜測后繼續放錄音。

　　師：什么叫罷工？（就是不愿意再工作了，小鳥罷工就是鳥兒們不再捉蟲、唱歌了）鳥兒為什么會罷工？（幼兒自由討論）

　　5、師：鳥兒罷工了，會給“呼呼國”帶來什么樣的變化呢？

　　幼兒討論，猜測，教師歸納，放故事錄音。

　　活動二、了解鳥類對人類的意義！

　　1、幼兒想辦法幫助呼呼國人民喚回小鳥。

　　2、簡單了解4月22日世界環境日。

　　3、運用多種手段告訴小鳥自己的想法。

　　幼兒討論，講述。（如打電話、寫信、媒體廣告、郵件等）

　　活動三、延伸活動

　　師：你想對鳥兒說些什么呢？

　　師：今天老師為你們準備了許多漂亮的`信紙，回家后把你想說的話，用圖畫的形式記錄下來。

　　師：老師相信只要我們像信中所說的，拿出實際行動來，成為護鳥小衛士，愛護保護鳥兒，和他們成為永遠的朋友！鳥兒們就一定會回來的！

　　師：讓我們一起來真心地呼喚小鳥，讓它們回來吧！

　　教學反思：

　　在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

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