幼兒園中班社會教案《環保小衛士》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會教案《環保小衛士》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　在人類社會跨入21世紀的今天，科技在不斷進步，人們的生活水平在不斷提高，但是環境問題卻日趨嚴重，作為跨世紀的兒童，環保意識和環保行為是他們必須具備的基礎素質，但是由于幼兒年齡小，容易受到外界環境的不良的影響，導致有些孩子會看見地上的垃圾視若無睹；有些孩子喜歡玩水，讓水嘩嘩直流；有的雖然意識到，卻缺乏主動性；還有的不付諸于行動，言行不一致。所以我生了這一活動。通過活動讓更多的孩子從環保教育中受益，讓更多的人納入環保教育的陣營。

　　活動目標：

　　1、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關系。

　　2、懂得怎樣保護環境，有強烈的環保意識和行為。

　　3、能與同伴合作交流對環境受污染及保護環境的感受。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的`能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、活魚

　　2、污水

　　3、潔凈的水

　　4、魚缸

　　活動過程：

　　一、比較觀察兩盆不同水質的魚缸，讓幼兒討論，了解水污染，引出主題。

　　師：小朋友，現在讓我們來看一看，（幼兒觀察）兩個魚缸里有什么不同？（一個魚缸里的水清澈透明有小魚在游，另一個魚缸里的水渾濁、不干凈。）

　　師：這里是被工廠排放的廢水污染的水，小魚在這樣的水里會怎么樣呢？（把小魚放到污水中觀察，一會兒小魚死去了。）

　　師：水被污染了，小魚死去了。在我們的生活中還有許多被污染的情況。下面，我們一起來看一看，觀察哪些環境被污染了？（觀看錄象）

　　二、教師播放視頻錄象，擴展幼兒對污染的認識。

　　師：是什么污染我們的環境？（幼兒回答）

　　空氣污染

　　亂砍樹木

　　河水污染

　　亂扔垃圾

　　三、討論：

　　師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們怎樣做來保護它呢？

　�、僭诩抑袘�該怎么做？

　　（不大聲吵鬧，輕走、輕拿、輕放、輕輕關門；節約糧食；不亂扔垃圾，與大人一起進行垃圾分類。使用節能燈具，節約用電；關緊水龍頭，不浪費水；幫大人把淘米洗菜的水澆花；勸媽媽不用含磷洗衣粉；

　　不吃不穿不用野生動物制品；選購綠色食品，少食用油炸、紅燒食品；

　　少買過度包裝的東西；不籠養鳥類等）

　�、谠谟變簣@應該怎么做？

　　（不大聲喧嘩，養成輕開輕關、輕拿輕放、輕行輕走習慣；不隨便丟棄用過的塑料袋，編織袋，軟包裝盒；不亂扔廢垃圾，注意垃圾分類回收；不浪費紙張等。）

　　③在公共場所應該怎么做？

　�。ㄙI東西少領取塑料袋；自備飯盒，不用一次性快餐盒；不破壞綠化，不摘花、不損壞樹木；不大聲喧嘩；不亂扔廢棄物，參與垃圾分類；

　　不在公共場所亂涂亂畫；勸大人騎自行車，出門坐公交車，少坐或不坐小轎車、摩托車等。）

　　④在大自然中應該怎么做？

　　（不亂扔果皮、廢棄物；愛護小動物，在動物園，不要驚嚇動物和亂投食物；愛護每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹木；看到毀樹，亂扔垃圾不文明現象要及時制止，向有關部門報告；與爸爸媽媽等家人野炊時，不用一次性的用品；外出旅游時，不亂扔、不亂涂、做個文明的小游客等。）

　　結合各種污染，引導幼兒說出自己能做到的環保行為，并給予肯定，頒發獎章。

　　四、爭當環保小衛士

　　師：現在每個小朋友都得到了獎章，讓我們都像剛才小朋友說的那樣成為保護環境的小衛士！

　　五、結束活動。

　　游戲音樂：《救小魚》

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