幼兒園大班科學教案《空氣娃娃在哪里》

時間：2021-08-23 17:51:32 教案我要投稿

幼兒園大班科學教案《空氣娃娃在哪里》

　　在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學教案《空氣娃娃在哪里》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班科學教案《空氣娃娃在哪里》

　　活動目標：

　　1、激發幼兒探究欲望，萌發幼兒初步的科學意識；

　　2、發展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力；

　　3、引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。

　　活動準備：

　　每組一盆水，若干吹氣玩具，幼兒每人一個塑料口袋，塑料管，兩只蠟燭，兩個一大一小的透明玻璃杯，密閉在瓶里的小昆蟲。

　　活動過程：

　　1、請幼兒猜謎語，引發幼兒的活動興趣。

　　看不見，摸不著，聞不到，你需要，我需要，離了他，活不了（空氣）讓幼兒說出揭出謎底的依據，為什么是空氣呢？現在跟老師做深呼吸，幼兒模仿做深呼吸。

　　提問：

　�。�1）我們用鼻子吸什么？（空氣）

　　（2）空氣在哪，能用眼睛看到嗎？用手摸摸，能摸到空氣嗎？

　�。�3）教師小結：空氣是看不見、摸不到的，他就在我們身邊，到處都有。

　　2、引導幼兒了解空氣的的作用，知道我們的生活離不開它

　　（1）請幼兒捏住鼻子，閉上嘴巴，說一說有什么感受？為什么？結果會怎么樣？

　�。�2）觀察密閉在瓶里的小昆蟲怎么樣了

　　教師小結：人和動物一時一刻也離不開空氣，如果沒有了空氣，就會死掉

　�。�3）請小朋友觀察老師的實驗

　　把蠟燭粘在平板玻璃上點燃（火苗很旺），然后把大小兩個杯子，同時扣到兩只點燃的蠟燭上（小杯子的早熄滅，大杯子的晚熄滅）。

　　請小朋友說一說，你發現了什么現象，為什么會有這樣的現象？

　　小結：剛才的實驗中，點燃的蠟燭火苗很旺，是因為空氣幫助燃燒，用小杯子扣的蠟燭滅的快，而用大杯子扣的蠟燭滅的慢，是因為大杯子里的空氣多，小杯子里的空氣少，則助燃時間短。

　　（4）啟發幼兒想一想說一說，你還知道空氣有哪些用途？

　　想一想，還有什么地方有空氣呢？你見過的、用過的、玩過的什么東西里有空氣？（自行車輪胎，被窩里，螞蟻洞里，水里，空中，面包里，降落傘里，氣墊船里……）

　�。�5）找空氣

　　剛才老師做了實驗，現在請小朋友自己做一下實驗，看一看空氣到底在哪里呢？現在請小朋友將吹氣玩具吹起來，吹氣玩具里現在有沒有空氣，你是怎么知道的'？擠一擠，空氣就怎么了？

　　小結：空氣裝進吹氣玩具，我們就能看的玩具鼓起來了，擠一擠就跑出去了，空氣雖然看不見，可是我們可以想辦法感覺到它，看到它。

　　教師：屋子里，角落里，桌子下……有沒有空氣呢？我還不太相信（拿出一只塑料袋），你們有辦法把空氣抓到嗎？

　　小結：原來角落里、桌子下、走廊里，都有空氣

　　教師：用塑料袋可以抓住空氣，用布口袋抓，行嗎？

　　幼兒：“不行”布口袋里有細漏洞，空氣從細漏洞里跑，抓不住

　　教師：人身體里有空氣嗎？有什么辦法讓我相信你們身體里有空氣呢？給你一根塑料管讓我看看你身體里的空氣，我看不見呀，往水里吹試試看，原來人身體里也有空氣。

　　小結：我們想了很多辦法，發現吹氣玩具里、杯子里、身體里都有空氣

　　（6）懂得空氣要保持清新

　　小朋友都知道了空氣的重要性，你知不知道空氣也會生��？

　　小結：清新的空氣是很干凈的，看空氣會因為污染而生病，如工廠里放出的廢氣、汽車噴出的尾氣、垃圾或水溝散發的臭味等，污染了本來很干凈的空氣，這叫污染病，空氣生病了，就會影響人類和動植物的生存，所以小朋友要講衛生，保護環境，讓空氣永遠干凈。

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