中班藝術活動：可愛的小雞在這里

　　準備：

　　雞媽媽頭飾1個，人手1個小雞胸飾。

　　過程：

　　1．請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓，教師跪坐在家長和寶寶的對面。

　　2．教師給進活動室的'每個寶寶胸前貼1個胸飾“小雞”。

　　3．教師扮演雞媽媽：“我是雞媽媽，我可愛的小雞在哪里？”如果媽媽找到一個寶寶，這個寶寶就要回答說：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我在這里——”。

　　4．雞媽媽逐一走到雞寶寶面前，與每個雞寶寶進行問答。

　　聽聽說說：兩只小雞

　　準備：

　　與兒歌內容相符的圖片1張。

　　過程：

　　1．出示圖片，引導寶寶觀察圖片內容，幫助寶寶理解小雞搶蟲的情景。

　　2．教師用夸張的表情和語調邊指圖邊念兒歌。

　　3．教師邊念兒歌邊用手指做動作：“瞧，手指也可以變成小雞來玩游戲呢！”

　　4．教師帶領家長和寶寶一起邊念兒歌邊做手指游戲。

　　涂涂畫畫：毛毛蟲的一家

　　準備：

　　1．各種顏料，各種顏色的圓形小紙片若干。

　　2．人手若干圓形海綿印章，廢舊報紙，訂書機。

　　過程：

　　1．教師出示不同顏色的圓形小紙片并提問：“這是什么形狀的？是什么顏色的？”

　　2．教師將8個圓形小紙片一一相連，用釘書機訂成毛毛蟲狀并提問。

　　（1）教師：“小圓片變成了什么？毛毛蟲的身體是什么樣子的？”

　　（2）引導寶寶用語言表達、用肢體表現“彎彎的，直直的，鉆進去，鉆出來”等。

　　3．寶寶進行毛毛蟲印畫活動。

　　（1）教師示范用圓形海綿印章、報紙揉團等方式在“毛毛蟲”身上印畫。

　　（2）寶寶和家長一起游戲。家長先幫助寶寶將8個圓形小紙片用釘書機訂成毛毛蟲狀，然后寶寶自己選擇海綿印章或報紙等進行毛毛蟲印畫活動。

　　提示家長：當寶寶獨立印畫后，可幫助寶寶添畫毛毛蟲的眼、嘴等，與寶寶共同完成作品，讓寶寶充分體驗成功的快樂。

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