大班教案：永別了，襪子

時間：2021-08-23 16:26:42 教案我要投稿

大班教案：永別了，襪子

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班教案：永別了，襪子，希望能夠幫助到大家。

大班教案：永別了，襪子

　　活動目標(biāo)：

　　1、能認(rèn)真細(xì)致的觀察、理解故事中的圖片，回答時會用完整的話來表述

　　2、樂意幫助尋找“襪子”，在闖關(guān)環(huán)節(jié)中能夠仔細(xì)解讀畫面，提高幼兒的觀察力和記憶力

　　3、能夠體會對朋友依戀的感情，嘗試說出自己的友情故事

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　活動過程：

　　一、與幼兒進(jìn)行交談，引導(dǎo)幼兒想象故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒聽故事的興趣！

　　提問：襪子是誰？為什么他叫襪子？引導(dǎo)幼兒清楚男孩和襪子的關(guān)系，激發(fā)幼兒對故事內(nèi)容的興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒分段欣賞，理解故事內(nèi)容和情節(jié)，體會故事中那種失去最愛的朋友悲傷的心情。

　　提問：你覺得要丟掉“襪子”嗎？大家說襪子發(fā)生了什么情況呢？引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法和感受。

　　提問：這時候男孩的心情是怎樣的？他會怎么做？啟發(fā)幼兒感受男孩在去心愛的襪子時著急后悔的心理。

　　三、請幼兒觀看圖片，記住闖關(guān)環(huán)節(jié)中圖片上的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒完整的說出自己的想法！

　　提問：林里的“襪子”在哪兒？襪子到底在哪塊草地上呢？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，并能仔細(xì)解讀畫面，完整的回答問題。

　　四、出示草地圖片，幼兒仔細(xì)解讀畫面，給出闖關(guān)問題，給出線索，激發(fā)幼兒對故事的興趣。

　　提問：

　　線索1地沒有樹林的草地就沒有襪子。

　　線索2沒有小鳥的草地就沒有襪子。

　　線索3沒有紅色的草地就沒有襪子。

　　線索4沒有胡蘿卜的草地就沒有襪子。

　　引導(dǎo)幼兒幼兒仔細(xì)觀察圖片，記住圖片內(nèi)容，找出答案，不斷提高幼兒的觀察力，記憶力。

　　小結(jié)：表揚幼兒能夠認(rèn)真的幫助男孩找襪子，根據(jù)線索找到襪子。

　　五、出示木屋圖片，深入理解故事內(nèi)容。

　　提問：如果你是“襪子”你會去哪一個木屋？怎樣才能知道襪子去了哪一個屋子？引導(dǎo)幼兒大膽的思考問題，并且引導(dǎo)幼兒說出如果自己是襪子所選木屋所帶的樂趣和想法。

　　六．請幼兒欣賞故事最后兩個圖片，了解故事結(jié)局。

　　提問：你認(rèn)為那個會是襪子？你為什么這么說？引導(dǎo)幼兒回憶前半故事內(nèi)容，大膽的說出自己根據(jù)襪子的'長相，神情來判斷出真正的襪子。

　　小結(jié)：我們一次次的幫助小男孩戰(zhàn)勝了一次又一次的困難，最后我們終于找到了襪子，讓他們又相遇在一起，小朋友們的心情也很高興，總之通過我們的努力男孩和襪子的故事結(jié)局很美好、

　　七、活動延伸，與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒說出自己的從小陪著長大的朋友。

　　小結(jié)：生活中我們都會有一個和小男孩一樣陪著我們長大的朋友，他或者是一個玩具，或者是一個物品，那么你們的那位朋友還在嗎？如果在請你帶到幼兒園里和我們大家分享一下你們之間的故事、

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