小班教案 | 小班美術活動《瓶花》

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班美術活動《瓶花》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、嘗試用蓋印方法印花朵。

　　2、體驗美術創作的樂趣。

　　活動準備：

　　1、PPT、創作輕音樂。

　　2、各色顏料、幼兒第一課時撕貼好的花瓶底板、大小不一的蓋子以及蓋印工具等。

　　活動過程：

　　一、以情境形式引入。

　　1、創設情境、引入話題。

　　師：小朋友們，聽什么聲音？原來是小雞的花店開張了。我們一起來看看她花店的花吧！

　　2、說一說：你們最喜歡哪幅圖的花瓶和花呢？它美在哪里？（重點引導幼兒觀察花朵的顏色、大小）

　　二、引導幼兒自主創作。

　　1、教師示范操作。

　　師：那看看老師是怎么樣把花瓶變漂亮的？

　　小結：選擇自己喜歡的蓋印工具和顏料，去打扮上次撕貼好的花瓶。

　　2、激發幼兒創作的興趣。

　　引導語：你們想來試試嗎？把你們上次撕貼好的花瓶也打扮的漂漂亮亮的。

　　3、操作要求。

　　①每個幼兒選擇自己上次撕貼好的花瓶，利用喜歡的蓋印工具和顏色進行裝飾花瓶。

　　②一個瓶蓋只能蘸一種顏料。

　　③注意用顏料的衛生，可以請濕毛巾幫忙。

　　三、分享交流

　　1、分享各自創作的作品。

　　2、說說自己最喜歡的一幅作品，為什么？

　　四、在美工區放置蓋印工具盒及蓋印工具，幼兒繼續創作。

　　教學反思：

　　本次活動的主要目的是讓孩子有興趣創作，能感受蓋印的`快樂。活動準備的工具是相當豐富的。用情境的方式引入，孩子們較感興趣，從孩子們的創作熱情也可以看出，孩子們對這個活動還是比較喜歡的。從孩子們的最后作品展示來看，這次的活動還是比較成功的，孩子們的作品充滿著童真，童趣，滿滿的都是孩子自己的想法。作為初次的印畫，孩子們的常規什么的是還不錯，孩子們欣賞圖片時的好記性也是令我不得不佩服的。其實小班的作品欣賞這個環節，可能互評比較難，那么可能應該是引導孩子說說自己的作品。

　　本次活動也存在很多不足之處，剛開始欣賞的圖片，也就那么幾張，但是為了幼兒能欣賞完每幅圖后有個整體概念，其實是可以做一張里面包含欣賞的幾幅圖的幻燈片，方便幼兒一目了然的說出自己喜歡的那幅圖。另外，在引導幼兒為什么喜歡這幅圖時，還不夠到位，不夠詳細，只是籠統的問問，沒有把后面創作時要注意的問題凸顯出來。

　　在教師示范時，遇到我印的不夠明顯時，雖然也提出了疑問，但是在幫忙解決問題時，講解的還不夠仔細。最后是一個作品底板問題，我準備的底板都是大小統一，顏色統一。其實還是可以準備各種顏色、大小不一的底板，可能呈現的作品會更豐富，不單一。

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