小班教案 | 小班健康：開飯啦

時(shí)間：2021-08-23 12:11:10 教案我要投稿

小班教案 | 小班健康：開飯啦

　　作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班健康：開飯啦，歡迎大家分享。

小班教案

　　活動目標(biāo)

　　1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)選擇合適的餐具并能按照大小標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行匹配。

　　2、嘗試運(yùn)用手指撕紙、捏橡皮泥，以準(zhǔn)備“飯菜”。

　　3、積極參加活動，體驗(yàn)為家人準(zhǔn)備“開飯”的快樂情緒。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒數(shù)次欣賞歌曲《炒小菜》。

　　2、大、小不同的`碗、勺子若干（多于幼兒人數(shù)），餐墊每人一張。

　　3、紙條、油泥條若干。

　　活動過程

　　（一）歌曲導(dǎo)入，萌發(fā)參加活動的積極興趣

　　1．老師唱歌曲《辦家家》，強(qiáng)調(diào)“開飯啦”。

　　2．提問：

　�。�1）剛剛小朋友聽到了什么呀？

　　（2）在家里小朋友和誰一起吃飯呀？（啟發(fā)幼兒說出家庭成員）

　　（3）爸爸媽媽把飯菜做好后放在什么上面就可以開飯啦？（桌子）我們給它一個(gè)好聽的名字叫“餐桌”。（讓小朋友跟讀兩遍）

　　小結(jié)：爸爸媽媽把飯菜做好后我們就可以坐在餐桌前吃飯啦。

　　（二）認(rèn)識餐具

　　1．提問：請小朋友看看這是什么？（出示盤子）是用來干什么的？

　　（2）觀察碗。這又是什么呢？（出示大碗和小碗）他們一樣嗎？小碗是給誰的？大碗給誰呢？

　�。�3）飯有了，菜有了是不是我們就可以吃飯了，想一想還需要什么？（勺子）

　　2．鞏固餐具的名字

　�。ㄈ┳灾鬟x擇材料做“飯菜”

　　剛剛老師聽到我們娃娃家的小寶寶們在哭，原來他們肚子餓了，可是現(xiàn)在我們的盤子和碗還是空的，我們一起來做飯給寶寶們吃好嗎？

　　先看看老師做的是什么？（介紹面條和元宵的做法。）小朋友做好后我們放到煤氣灶上煮熟了給寶寶吃。

　　（1）幼兒自由選擇橡皮泥、紙張等材料做“飯菜”。

　�。�2）教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。

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