小班教案 | 小班安全：紅綠燈，眨眼睛

時間：2021-08-23 12:04:32 教案我要投稿

小班教案 | 小班安全：紅綠燈，眨眼睛

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班安全：紅綠燈，眨眼睛，歡迎閱讀與收藏。

小班教案

　　活動意圖

　　小班幼兒出門在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引，過馬路時也不愿意牽著成人的手，這樣極易發生意外。讓幼兒知道簡單的交通規則，尤其是讓這個年齡段的幼兒，學會過馬路時看信號燈，并且在成人的帶領下過馬路，是十分必要的`。

　　活動目標

　　1、認識交通喜好等，知道紅燈停、綠燈行、黃燈需要等一等。

　　2、知道要在成人的帶領下過馬路。

　　活動準備

　　1、多媒體教學資源：錄像《熱鬧的馬路》；圖片《怎樣過馬路尊安全》。

　　2、自制紅、綠、黃信號燈道具一個。

　　3、音樂《我是汽車小司機》

　　4、幼兒用書。

　　活動建議

　　1、觀看多媒體教學資源：錄像《熱鬧的馬路》。應到幼兒認識交通信號燈。

　　提問：交通信號燈在馬路的什么地方？它有幾種顏色？看到信號燈的時候我們應該怎樣做？

　　小結：十字路口通常都會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人要停下來，站在路邊等待；綠燈亮時，才可以過馬路；黃燈亮時，要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

　　2、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》，鞏固對交通信號燈的認識。

　　幼兒扮演小司機在馬路上開車。出發前一起念兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”念完兒歌后，教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂模仿開汽車的動作。教師分別拿著紅、綠、黃三色信號燈。當教師舉起綠燈時，幼兒嘴里發出“嘀嘀”聲，繼續開車前進；舉起黃燈時，減速慢行；舉起紅燈時，停車等待。

　　3、閱讀幼兒用書，或播放多媒體教學資源《怎樣過馬路尊安全》。引導幼兒判斷圖中行為的正誤。

　　圖一：紅燈亮時，女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待。

　　圖二：紅燈亮時，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路后等待。

　　圖三：那還郭娜路是遠離斑馬線，走到了馬路中間。

　　小結：路的時候除了要看信號燈，最重要的是要緊緊拉著成人的手跟著成人一起走。

　　活動延伸

　　請家長與幼兒一起閱讀幼兒用書，進行涂色活動。

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