小班美術《剪菊花》教案(附反思)
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班美術《剪菊花》教案(附反思)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路：
幼兒對剪紙活動有著強烈的興趣和學習的愿望，于是我便抓住幼兒這一感興趣的課題，組織了一節剪紙探索活動課。
活動目標：
1、培養幼兒動手、動腦、心靈手巧。
2、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
漿糊、幼兒剪刀、彩色紙、用紙卷成的小棍、熟料小花盆一個、（花盆里有枝干、無花朵）
活動過程：
（一）出示花盆，引導幼兒觀察這盆花有枝、有葉、就是沒有花，啟發幼兒有做菊花的愿望，并告訴幼兒每人做一朵或兩朵，各種顏色的`紙合在一起，就是一盆美麗的菊花。
�。ǘ┙處熤v解并示范：
�。�1）、教師取出長方形紙，先引導幼兒認識長方形，然后請幼兒把長方形的長邊紙折一條�。ń處熞龑В�。
�。�2）、讓幼兒拿起剪刀，在未折的一面順短邊剪直線，剪到折印處（教師引導）。
（3）、再把花心（用紙卷的小棍）放在長方形紙的一端，涂上漿糊，把長方形的紙卷在花心上，翻下紙條，露出花心，即成。
（4）、把做好的菊花插在枝上。
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�。�1）、注意折、剪、粘、翻的順序。
（2）、注意不要剪過折印處。
（3）、注意正確使用剪刀，折、卷、粘、翻時把剪刀放在剪刀盒里。
�。�4）、對能力差的幼兒，教師給與幫助。
�。ㄋ模┙Y束：
待幼兒做好花，插在枝上以后，教師帶領幼兒共同欣賞。培養幼兒集體感和美的情感。
活動反思：
本節活動目的是讓幼兒探索如何以低起點（剪直線）達到高落點（做成物品）的效果，在活動中每個幼兒對剪紙活動有著強烈的興趣和學習的愿望，每個幼兒都剪、粘的非常認真。因為小班幼兒思維具體、形象，我在示范時采用了邊講、邊教、邊示范的方法，孩子們能看得清，學得會，做菊花雖簡單，但整個過程有五步，即：折、剪、粘、卷、翻，孩子們都能一一按照老師要求去做。此節活動不僅注意了孩子們剪得技能，同時把剪紙活動和計算、品德、美感等教育有機的結合、相互滲透。例如：通過剪紙孩子們認識了長方形，長邊、短邊，也懂得了大家做的花都插在花枝就好看了。從而培養了幼兒集體感和美的情感。
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