小班生活化美術教案：下雪了

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班生活化美術教案：下雪了，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設計理念：

　　現在正值冬季，正是要下雪的時候，在下雪天，幼兒都會被大人保護的很好，他們對下雪的概念真正的理解并不多，雪是從哪里下來的，雪下來的時候是什么樣子的，雪的模樣。。。等等，認識的不足。所以讓幼兒用自己的雙手使用平時不起眼的材料去創造“雪”，去感受“雪”或者“雪花”的樣子。大大滿足了幼兒的興趣和需要。為此，我特設計此課讓幼兒對雪有所了解，讓他們從小就熱愛大自然，從小就充滿對大自然的探索欲。

　　活動目標：

　　1 、學著用適量的漿糊把泡沫粘到畫紙上。

　　2 、感受粘粘貼貼的快樂，體驗視聽享受的別樣心情。

　　重點：幼兒操作用泡沫來裝飾的下雪的天空

　　難點：能用泡沫表現出各種形態的“雪花” 。

　　活動準備：

　　1 、教師示范畫（事先用藍灰色調的水彩涂滿整個畫紙）

　　2 、每人一份泡沫（包裝水果的外泡沫套剪碎），每組一份漿糊。

　　3 、一段有風聲、下雪聲的音樂。

　　4 、下雪場景的圖片。

　　活動過程：

　　一、好大的雪

　　1 、教師出示有下雪場景的圖片

　　2 、師：你們在圖畫上看到人們頭上身上都有著什么白白的東西啊？

　　二、紙上下雪

　　1 、教師出示藍灰色底的畫紙。師：今天我們要在這張紙上下雪。

　　2 、教師播放錄有風聲的音樂。師：哇！刮風了。下雪了，零星的雪花下下來了。

　　3 、教師示范在紙上用小泡沫條貼出“零星小雪” 。

　　4 、教師播放有下雪聲的音樂。師：哇，雪開始下大了哦！這個時候雪是什么樣子的啊？（很多，很快，很密）

　　5 、師：那我現在請一個小朋友來我的紙上下雪。

　　7 、教師再請一個小朋友來下雪，其他幼兒仔細觀察仔細看。

　　8 、教師播放伴有風的`聲音的雪聲場景音樂。師：呼呼呼！刮風了，雪花被吹來吹去了。

　　9 、教師請個別幼兒上來表現刮風時的雪花飛舞的樣子。

　　三、幼兒實際操作。

　　1 、教師請幼兒在自己的畫紙上實際操作

　　2 、注意提醒幼兒漿糊涂的少一點

　　3 、師：現在我請小朋友在這灰蒙蒙的天空上下雪嘍。（教師一邊播放音樂）

　　4 、幼兒操作，教師巡回指導，幫助個別能力較弱的幼兒。

　　四、結束部分

　　1 、幼兒完成化作后，教師將幼兒的作品懸掛起來。

　　2 、請幼兒相互欣賞作品，看看別人和自己下的雪有什么不一樣。

　　五、活動延伸：

　　現在正值冬季，讓幼兒在生活中注意觀察下雪的景象，看到后可以把它下來畫下來，拍攝下來，給雪花照相等等，記錄雪景資料。加強幼兒對雪花的認識。

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