幼兒園大班分享真快樂教案

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的幼兒園大班分享真快樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、學習與他人分享食物、玩具、圖書等。

　　2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗分享帶來的樂趣。

　　3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

　　活動準備：

　　故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物。

　　活動重點難點：

　　1、重點：能與他人分享食物、玩具、圖書等。

　　2、難點：體驗分享帶來的樂趣。

　　活動過程：

　　一、明明的故事。

　　1、今天老師帶來了一個小故事，大家一起來聽一聽吧，請你們認真聽完故事后回答老師的問題，好嗎?

　　2、教師講述故事內容，請幼兒認真傾聽。

　　二、用提問的方式，讓幼兒知道分享是一種好行為。

　　1、明明的媽媽為什么會開心的笑了呢?

　　2、小結：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請了自己的小伙伴一起玩，一點也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了。

　　3、明明會把自己的玩具和小伙伴一起分享，那當你們有一件新玩具的時候，你們會怎么樣做呢?你們會與自己的好朋友一起分享嗎?

　　4、小結：大家現在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。

　　三、請幼兒和別人分享自己從家里來的東西，體驗分享帶來的樂趣。

　　1、你們從家里帶來了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們愿意和別的小伙伴一起分享嗎?

　　2、請幼兒介紹自己帶來的東西，并且說一說愿意和誰一起來分享。

　　3、教師根據幼兒的意愿，請幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來的東西。

　　4、小結：小朋友，因為大家都一起分享自己的東西，你們都開心嗎?其實與同伴分享也是一種快樂的事情。

　　四、結束活動。

　　1、小結活動情況。

　　2、鼓勵幼兒在日常生活中也要學會與他人分享東西。

　　活動反思：

　　我講授了《分享真快樂》一課，學生們學會了很多的知識，他們明白了“分享”的概念，理解了分享行為的`意義，收到了較好的效果。在課堂中，我采用了小組合作學習的方式，學生們的學習積極性很高，能主動地參與到學習活動之中，收到了事半功倍的效果。我采用了表演的方式，學生們很喜歡這種方式，在表演中，他們進一步理解了所學內容，孩子們的學習效率很高。我很善于評價學生，激發了孩子們的學習興趣，增強了他們的自信心，讓學生們感受到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅。

　　不足：

　　1、有個別學生發言不積極。

　　2、學生們的知識不夠豐富。

　　改進措施：

　　1、我們要多提問學生，應多關注學困生。

　　2、教師應讓學生多看書，要開闊他們的視野。

　　在以后的教學中，我們要采用靈活多樣的教學方法，爭取做到寓教于樂。

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