幼兒園大班音樂優質課教案《森林狂想曲》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂優質課教案《森林狂想曲》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
1、音樂欣賞是幼兒園音樂教育中必不可少的部分，它能提高幼兒音樂欣賞力，理解力，并能開闊幼兒音樂視野，提高音樂聽覺能力和音樂整體素質。
2、《森林狂想曲》形象鮮明，三段體音樂變化明顯、突出，便于幼兒分辨，表現旋律的內容，音樂美好、有趣、有意義，很適合大班的幼兒欣賞。
3、我的設計意圖是在于通過《森林狂想曲》這一音樂欣賞活動，集藝術、語言、健康等于一體，讓孩子們在自由愉快的過程中，提高綜合素質，培養音樂活動的興趣；并希望通過這一活動加強幼兒對環保的認識。
活動目標：
1、通過欣賞音樂《森林狂想曲》，幫助幼兒認真傾聽的習慣。
2、感受大自然中音響的和諧與優美的同時，初步學會用表情（神態）、動作、來表現不同的音樂情緒。
3、加深幼兒對環境保護的感性認識。
4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
1、歌表演（歌聲與微笑）
2、音樂《森林狂想曲》
活動過程：
一、隨音樂跳（歌聲與微笑）：
教師：小寶貝們，今天天氣真不錯，我們一起跳個舞吧，播放音樂（歌聲與微笑）師幼共舞。
二、聽一聽
1、教師以講述的形式設置懸念，引起興趣：
師：小寶貝們，你們剛才累了嗎？大家今天這么開心，老師獎勵給你們一段好聽的音樂，我們現在一起來聽一聽，看看你們聽到了什么？聽了感覺怎樣。
教師放音樂幼兒欣賞
2、提問
1、剛才小寶貝們聽到了什么（青蛙、小鳥、知了、蟋蟀、小鴨等）
2、聽了音樂感覺怎樣（抒情、歡快）
教師小結
這是一首非常有名的臺灣樂曲，表現了在臺灣的熱帶雨林里各種動物、昆蟲豐富、奇異而和諧的鳴叫聲，加上優美動聽的'樂器的演奏，奏出了一幅優美的森林狂想曲。今天我們欣賞的曲子就叫《森林狂想曲》。
三、看一看
1、請幼兒第二次邊欣賞樂曲，邊看畫面感受“樂曲和畫面帶給我們的視聽享受”。
2、提問：
1、你們看到了什么？請幼兒自由回答。
2、這樣的音樂中森林里的小動物會怎樣？請你選一種你喜歡的小動物，進行動作表演，鼓勵幼兒表現不同的動物動作。
四、動一動大家一起模仿小動物的樣子。鼓勵小組幼兒自愿地按音樂內容扮演角色、表現情緒、創編與內容相關的動作。
五、想一想
教師小結；這么美的音樂，這么可愛的小動物，大自然原來這么美！”那就讓我們好好的去欣賞自然，保護自然吧！
提問：從現在做起我們應該怎么做（不傷害小動物、植樹造林、不踐踏草坪、不摘花、不打鳥）等等老師相信你們一定能做到，不光是我們自己做到還要監督我們周圍的人好嗎？
六、結束部分：播放《森林狂想曲》小動物玩累了，該回家了，讓我們和小動物再見吧，自然結束活動。
活動反思：
音樂是表現情緒、情感的最好方式。一直以來我也比較喜歡帶領孩子唱唱跳跳。《綱要》中也指出教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物。要適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。《森林狂想曲》正是這樣一個生動、有趣、富有想象空間并蘊含豐富的情感教育的活動。上完這個音樂活動，我總體感覺比較滿意。幼兒都能在我的引導下較認真地欣賞音樂，也能大膽表現自己的情感和體驗，活動氣氛也挺活躍，仿佛他們一個個就是那森林里可愛的小動物。
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