學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案

時(shí)間：2023-04-05 05:46:03 教案我要投稿

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2022年學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的2021年學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案（精選4篇），希望對(duì)大家有所幫助！

2022年學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案

　　學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。

　　2、了解《國歌》的詞曲作者、國歌的全稱《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng)作背景，體會(huì)《國歌》表達(dá)的愛國情感。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡(jiǎn)譜。

　　組織教學(xué)：師生問好

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入：考一考

　　我們的國旗是什么？我們的國歌是什么？誰能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢？

　　國家的意義：對(duì)于我們來說，國旗和國歌代表了整個(gè)國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征。每天清晨，天安門廣場(chǎng)都會(huì)集結(jié)很多市民，他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開始的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜下來，當(dāng)洪亮的國歌奏起來的時(shí)候，人們一面把目光注視著冉冉升起的國旗，一面高唱國歌，對(duì)祖國的熱愛之情油然而生。

　　2、國歌探秘

　　下面我們一起來探究《國歌》的秘密，那么你對(duì)國歌了解多少呢？你知道國歌的詞作者，曲作者是誰嗎？是什么力量是這首歌曲成為抗戰(zhàn)時(shí)期全國人民戰(zhàn)斗的號(hào)角，是什么原因是這首歌曲成為一種抗?fàn)幉幌ⅲ?dú)立自強(qiáng)的精神？聶耳先生在《義勇軍進(jìn)行曲》中使用了什么秘密武器呢？讓我們一起來進(jìn)行一次探秘行動(dòng)吧？

　　1）重音記號(hào)“>”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感？用帶和不帶記號(hào)來進(jìn)行演唱對(duì)比，體會(huì)歌詞及重音作用。

　　2）對(duì)比演唱

　　有這樣一句歌詞：“起來，起來，起來”。這是一種上行的用法，從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法？用其他旋律走向唱唱“起來，起來，起來”談?wù)劯惺堋?/p>

　　3）唱一唱

　　在了解了歌曲的意境后，現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的`進(jìn)行曲速度，飽滿激昂的熱情，以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏，完整地演唱歌曲。

　　4）一起來打

　　3、小結(jié)

　　同學(xué)們，國歌是祖國的象征，是民族的心聲，是國家的靈魂。抗戰(zhàn)時(shí)期，國歌是民族的號(hào)角，和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。無論你走到哪里，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會(huì)感到一種自豪！一種力量！因?yàn)樵谶@音符中，你已不再是一個(gè)普通的人，而是一個(gè)偉大民族中的一員！

　　4、五線譜、簡(jiǎn)譜、豎笛

　　在我們音樂課上隆重介紹這樣一個(gè)家族，沒有他們我們就沒有音樂，他們就是五線譜家族，有的同學(xué)也許對(duì)他們很陌生，但是如果你聽到了他們另外一個(gè)名字就不會(huì)感到陌生了，（教師出示簡(jiǎn)譜）以后我們要與他們一起上課，希望大家盡快記住他們啊！

　　從這個(gè)學(xué)期開始我們要組建一支樂隊(duì)，我是大家的指揮，而我們的樂器就是豎笛，看誰在學(xué)習(xí)時(shí)最認(rèn)真，最聽指揮。

　　學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案篇2

　　教育目標(biāo)：

　　1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）

　　3、感受宣傳畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)。師：小朋友，這是什么？我們?cè)谑裁吹胤娇匆娺^國旗？

　　2、播放PPT課件，了解解放軍的'升旗儀式。師：解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的？師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的？（幼兒學(xué)解放軍的樣子）

　　3、交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)。

　　師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時(shí)候要站好，不說話等。師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）

　　4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　（1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。

　　（2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。

　　5、相互交流，張貼幼兒作品。

　　學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。

　　2、能用完整的語句表達(dá)自己對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。

　　3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解詩歌的`內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解詩歌的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、圖譜、音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、師："小朋友們，你們現(xiàn)在上什么班？"

　　2、師："從小到大，你最愛誰？"

　　3、師："你最喜歡什么？"

　　二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。

　　1、"我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰？最喜歡什么？"

　　2、師："你們聽到了什么？"

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說，并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。

　　三、看圖譜學(xué)念詩歌

　　1、師提問："小班的時(shí)候，媽媽問了我什么？我是怎么說的？媽媽聽到我的回答是什么反應(yīng)？

　　2、師："中班的時(shí)候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應(yīng)有是什么？"

　　3、師："現(xiàn)在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？"

　　4、看圖譜，引導(dǎo)幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。

　　5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。

　　四、欣賞圖片

　　五、幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演

　　六、藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。

　　學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

　　2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。

　　3、通過實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識(shí)、相互合作意識(shí)等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：演講會(huì)場(chǎng)的布置。

　　教學(xué)過程：

　　一、課前先學(xué)：

　　1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、小組合作：制定“愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。

　　3、調(diào)查采訪：當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源，并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。

　　4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述自己的所見所聞和獨(dú)特感悟。

　　5、選出班級(jí)愛國主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。

　　二、口語訓(xùn)練：

　　演講愛國主義詩歌。

　　三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo)：

　　了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)自覺參與意識(shí)、相互合作意識(shí)，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述自己的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)和大家分享成果。

　　四、釋疑解難：

　　針對(duì)疑惑，提出解決方法。

　　五、精讀探究：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱情

　　電視播放愛國主義影片片斷，營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。

　　2、演講競(jìng)賽，學(xué)生點(diǎn)評(píng)

　　演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝蹏耸康?事跡；

　　點(diǎn)評(píng)要求：從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)

　　六、拓展延伸：

　　1、成果展示：以展覽會(huì)的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，交流演講稿。

　　2、反思感悟：聯(lián)系整個(gè)活動(dòng)的全過程，寫出自己的心得體會(huì)。

　　3、通訊報(bào)道：就這次活動(dòng)情況，寫一篇小通訊，在媒體上報(bào)道。