健康游戲教學(xué)：會(huì)跳舞的小腳

　　【教案目的】

　　1、知道小腳會(huì)隨著身體的成長(zhǎng)面長(zhǎng)大。

　　2、喜歡跟著老師做小腳的游戲。

　　3、初步了解怎樣保護(hù)自己的小腳，養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。

　　【教案準(zhǔn)備】

　　1、請(qǐng)爸爸媽媽在家?guī)ьI(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)怎樣正確脫襪子、穿襪子。

　　2、地墊每人一塊。

　　3、ppt課件、《幸福拍手歌》音樂(lè)、《給媽媽洗腳》廣告視頻。

　　4、活動(dòng)前一天請(qǐng)爸爸媽媽在家給寶寶們洗干凈小腳，并穿上干凈的襪子。

　　【教案流程】

　　一、認(rèn)識(shí)自己的小腳丫，感知小腳丫的特征與特點(diǎn).

　　1、《幸福拍手歌》律動(dòng)導(dǎo)入。

　　2、認(rèn)識(shí)小腳，感知小腳的特征與特點(diǎn)。

　　（1）感知小腳的的特征，初步了解小腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：剛才身體哪個(gè)部位和我們一起跳舞了？（小手，小腳）脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。（腳趾，腳面，腳心……）

　　師：哦，我們的腳趾哪一個(gè)長(zhǎng)得最胖啊？（大拇腳指）好，讓我們從大拇指開(kāi)始數(shù)一數(shù)每只腳上有幾只腳趾？（幼兒數(shù)腳趾）另一只呢？（幼兒數(shù)腳趾）對(duì)，也是5個(gè)腳趾。

　　師：撓一撓腳心，撓撓自己的'腳，撓撓別人的腳，有什么感覺(jué)？（提前滲透）

　　幼：很癢！

　　小結(jié)：我們的腳由腳趾、腳面、腳心、腳跟等部分組成。

　　（2）游戲鞏固：“點(diǎn)一點(diǎn)、玩一玩”。

　　過(guò)渡語(yǔ)：我們的小腳可高興了，因?yàn)樾∨笥褌兘裉焯貏e認(rèn)真的去認(rèn)識(shí)它、了解它，它想邀請(qǐng)我們來(lái)玩一個(gè)“點(diǎn)一點(diǎn)”的游戲。聽(tīng)到老師說(shuō)什么，就用小手去點(diǎn)一點(diǎn)吧！

　　你的腳趾點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭；你的腳跟點(diǎn)點(diǎn)地、點(diǎn)點(diǎn)地；你的腳面碰一碰、碰一碰；你的腳心撓一撓、撓一撓。

　　二、通過(guò)討論及課件展示了解小腳的本領(lǐng)。

　　1、通過(guò)討論來(lái)了解小腳的本領(lǐng)。

　　過(guò)渡語(yǔ)：呀，小朋友，剛才我們都認(rèn)識(shí)了小腳，你知道小腳可以干什么嗎？（幼兒思考后回答）小腳還可以干什么？

　　2、觀看課件，進(jìn)一步了解小腳的本領(lǐng)。（看課件）

　　走路：你的小腳可以帶你去你想去的地方。

　　跑步：你的小腳可以幫你鍛煉身體。

　　玩沙：你的小腳可以和你做游戲。

　　跳舞：你的小腳可以讓你學(xué)會(huì)一項(xiàng)特長(zhǎng)。

　　玩水：你的小腳可以在夏天玩水的時(shí)候，帶給你清涼的感覺(jué)。

　　爬樓梯：你的小腳可以把你帶到你想去的樓層。

　　邊看課件邊模仿動(dòng)作。

　　小結(jié)：呀，小朋友說(shuō)了這么多小腳的本領(lǐng)，小腳是我們的好朋友，我們離不開(kāi)它，所以我們要愛(ài)護(hù)我們的小腳。

　　三、比腳的大校

　　師：小朋友，我們來(lái)經(jīng)一經(jīng)，是你的腳大還是老師的腳大？

　　幼：老師的腳大。

　　師：小朋友，你猜猜老師小時(shí)候的腳有多大？想不想看看老師小時(shí)候的腳？（放ppt大小腳）瞧，這就是老師小時(shí)候的腳，這是現(xiàn)在的腳，原來(lái)，老師小時(shí)候的腳也是那么小呀！為什么現(xiàn)在老師的腳長(zhǎng)大了呢？

　　幼：因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)大了。

　　師：是的，因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)大了，身體長(zhǎng)高了，所以小腳就跟著長(zhǎng)成大腳了。所以小朋友長(zhǎng)大的時(shí)候，小腳也會(huì)長(zhǎng)大，是不是很神奇呀？

　　四、初步了解怎樣保護(hù)自己的小腳，養(yǎng)成勤洗腳的好習(xí)慣。

　　師：小朋友，剛才我們說(shuō)了小腳是我們的好朋友，等小腳長(zhǎng)成大腳以后本領(lǐng)會(huì)更大，那讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的小腳吧！那我們可以怎樣保護(hù)我們的小腳呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出穿上鞋子和襪子。）

　　師：還有什么辦法能保護(hù)我們的小腳呢？

　　（洗一洗……）

　　師：你每天晚上都是怎么洗腳的？（爸爸、媽媽幫我洗）。爸爸媽媽幫你把腳洗的香香的、干干凈凈的。

　　哦，我們來(lái)看看有一個(gè)小朋友他是怎樣洗腳的？（播放《給媽媽洗腳》的廣告，滲透情感教育。）

　　師：爸爸媽媽是最愛(ài)你的人，每天工作那么辛苦晚上還要幫小朋友們洗腳，讓我們的小腳丫干干凈凈的講衛(wèi)生、不生玻等小朋友學(xué)會(huì)了洗腳時(shí)，也可以給爸爸媽媽洗洗腳，讓他們也舒舒服服的感受你們的愛(ài)！

　　五、結(jié)束。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：呀，小朋友們，趕緊摸摸你的小腳，有一點(diǎn)涼涼的了，快，讓我們給小腳丫穿上鞋襪，到室外活動(dòng)活動(dòng)，讓我們的小腳暖和起來(lái)吧！

　　感謝您的閱讀本次幼兒園健康教案，主要描述小班健康活動(dòng)：會(huì)跳舞的小腳、幼兒園小班健康教案，希望對(duì)大家有用，在活動(dòng)時(shí)候要注意道具安全，更多幼兒園教案等待您的閱讀。