中班主題全家福教案及反思

時間：2021-07-30 14:25:04 教案我要投稿

中班主題全家福教案及反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的中班主題全家福教案及反思，希望對大家有所幫助。

中班主題全家福教案及反思

　　活動目標

　　通過玩玩說說，發(fā)現(xiàn)聲音，初步聽辨聲音的不同。

　　通過認識聲音的過程，學(xué)會認真聽，認真分辨。

　　激發(fā)幼兒探索聲音的興趣。

　　讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

　　在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　教學(xué)重點、難點。

　　初步聽辨聲音的不同。

　　激發(fā)幼兒探索聲音的興趣。

　　活動準備

　　瓶子、各種物品（包括塑料玩具、花生、小沙子、玻璃球、水果糖、螺帽、棉花，布片，樹泡沫、海綿紙、毛線等）

　　活動過程

　　1、發(fā)現(xiàn)聲音

　　（1）師：“今天老師帶來了好多好玩的玩具，我們一起來認識一下”老師出示各種玩具一一介紹給小朋友。

　　（2）師：請小朋友把瓶子打開，將塑料玩具放進去，搖一搖瓶子，我們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、聽聽聲音，給物品分類

　　（1）師：“是不是所有的東西放進瓶子里我們都能聽到聲音呢？”

　　（2）師：“好，讓我們來試驗一下”老師操作，放海綿紙到瓶子里搖一搖，問：“我們聽到什么？

　　（3）老師小結(jié)：不是所有的東西放進瓶子里我們都能聽到聲音的，有的有聲音，有的沒聲音。

　　（4）師：“我這里有兩個盒子，一個畫有喇叭，一個沒有畫喇叭，現(xiàn)在老師要請能干的小朋友幫忙，幫老師把盤子里的物品分類，把放進瓶子里搖動有聲音的物品放到畫有喇叭的盒子里，沒有聲音的物品放到?jīng)]有喇叭的'盒子里”。

　　（5）將幼兒分小組，開始自己動手操作。逐一嘗試放置物品，給物品分類。（教師要巡回指導(dǎo)）

　　（6）師：“好了，現(xiàn)在小朋友仔細的把這些有聲音的、沒有聲音的物品分出來了，我非常開心，不過，我要親自檢驗一下，看看你們分得對不對？

　　老師操作，得出結(jié)論。

　　3、根據(jù)聲音，感受物體的質(zhì)量

　　（1）老師提問題：“為什么這個盒子里的物品放進瓶子里搖會有聲音？那個盒子里的物品搖動沒有聲音？”。

　　（2）師：“現(xiàn)在我要小朋友拿出你的小手摸一摸，捏一捏這些物品，看看會有什么感覺？”（啟發(fā)幼兒：有的硬、有的軟、有的輕、有的重些）

　　（3）老師小結(jié)：“對了，硬的、重一點的物品放進瓶子里搖動都會有聲音，軟的、輕一點的物品放進瓶子里使勁搖動也不會有聲音”。

　　教學(xué)反思

　　一、這堂課成功地激發(fā)了幼兒的對聲音的好奇心。

　　二、在活動中認識聲音符合幼兒的認知特點。

　　三、幼兒的想象力得到了充分激發(fā)。

　　四、對物品選擇的類別還要更巧妙。

　　五、活動的過程要設(shè)計得更有趣。

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