中班語言教案：柳條兒青，柳條兒長

　　作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的中班語言教案：柳條兒青，柳條兒長，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、理解故事主要內容和情節，并創編故事。

　　2、感受作品中的生活情趣。

　　活動重難點：

　　重點：充分發揮幼兒想象力。

　　難點：在理解故事主要內容和情節的基礎上創編。

　　活動準備：

　　圖片（背景圖柳樹和小河、小甲蟲、黃蝴蝶、大黑貓）、故事錄音

　　活動過程：

　　一、出示柳條，引出主題

　　這是什么？（柳條）恩，這根柳條兒又青又長，它還有一個好聽的故事呢！故事的名稱叫《柳條兒青，柳條兒長》，聽聽故事里有些誰，會發生一些什么樣的`事情？

　　二、欣賞故事前三段，完后提問：

　　故事里有些誰？發生了一些什么樣的事情？

　　過渡語：恩，發生這樣的事情，那小柳樹在春風里怎么樣？它是怎么唱歌的？飛來了一只什么樣的小甲蟲和一只什么樣的蝴蝶？它們和小柳條是怎么樣玩的？怎么唱的呢？我們再來聽一遍故事。

　　三、教師運用圖片邊講述邊提問，幫助幼兒掌握故事情節發展

　　1、小柳樹在春風里怎么樣？（理解詞語：蕩來蕩去）它是怎么唱歌的？

　　2、飛來了一只什么樣的小甲蟲？小柳條兒和小甲蟲是怎么樣玩的？小甲蟲唱了些什么？

　　3、飛來了一只什么樣的蝴蝶？小柳條兒和蝴蝶是怎么樣玩的？蝴蝶唱了些什么？

　　四、創編故事，教師可指導能力差的孩子編故事

　　這時候，來了一只大黑貓，"嘿，嘿，我也要和小柳條兒玩一玩"說時遲那時快，大黑貓已經抓住了柳條兒，會發生什么事情？請你編一個好聽的故事，編完后也可以跟旁邊的朋友說說你編的故事。（以大黑貓送禮物形式發給幼兒圖片）

　　五、個別交流

　　誰愿意到前面來講講你編的故事？（可請2—3名故事編的好的幼兒在集體面前講他編的故事）

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