關于幼兒園防臺風安全教案
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的關于幼兒園防臺風安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于幼兒園防臺風安全教案1
一、活動目標：
1．培養自我保護意識及安全意識。
2．能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。
3．能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。
二、活動準備：
臺風的圖片若干張
三、活動過程：
1．出示臺風來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：
教師：“圖中發生了什么事情？”
“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”
2．幼兒自由討論、交談：臺風來了我們應該怎么做？
教師小結：（把防臺小知識編成兒歌教給小朋友）
臺風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3．播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。
（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）
4．與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？ 幼兒先自由談論。
教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）
5．請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
6．防臺安全演練。
（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）
關于幼兒園防臺風安全教案2
活動意圖：
臺風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關系密切的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
活動目標：
1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。
2、了解它與人們生活的關系。
活動準備：
臺風過后被破壞的自然環境照片。
活動過程：
一、欣賞故事，引出話題
1、完整欣賞故事。
師：小個子貓為什么要帶傘?大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢?結果怎樣?究竟是誰的問題呢?
2、導人與生活相關的話題。
最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預報臺風要停課呢?
二、觀看臺風畫面，展開討論
回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。
(1)結果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變)
(2)臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什么事情呢?
(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢?
小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。
活動反思：
相信通過這個活動，會有所收獲，也相信經過不斷的進行課后反思，一定能提升自己的業務教學能力。
附故事《氣象臺認錯》
關于幼兒園防臺風安全教案3
活動目標：
1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風
2.對臺風的形成及危害有初步的了解
3.掌握基本的自保方法
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法
活動準備：
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片
活動過程：
一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然后教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎?引出風
1.、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了
2.、引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，(如沒風用電扇)
二、引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的?
1.讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2.讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受
3.及時教授孩子在臺風中保護自己的方法
三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示孩子的作品。
活動延伸：
1.在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害
2.指導能力強的幼兒進行安圖標設計并進行作品展示
關于幼兒園防臺風安全教案4
【設計意圖】
最近福建沿海地區大雨頻繁,經常刮風下雨。很多孩子來園后都在討論天氣。“今天風可大了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候，我和爸爸的褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼兒造成了影響。考慮到臺風在福建沿海地區出現頻率較大，為了讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風并且懂得如何應急，我們開設了這堂課。
【活動目標】
1、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。
2、學習當臺風發生時，應該怎么辦。
3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的.看法。
【活動準備】
1、視頻《臺風的由來》,和風的聲音
2、關于臺風各種圖片的PPT
3、畫圖紙和彩筆
4、幼兒的階段發展和生活經驗
【活動過程】
（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什么？
1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？
（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）
（三）組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害
（播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。）
教師：小朋友，臺風也有大小的區別，那我們怎么區別它們呢？
（播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害）
教師小結：臺風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享
教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？
（提問并根據幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前后的自我保護方法）
教師小結：
1、發生臺風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。
2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4、發生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示作品
【活動總結】
臺風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個臺風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
【活動延伸】
1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示。
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