大班健康喜羊羊與灰太狼教案

時間：2021-07-21 15:31:48 教案我要投稿

大班健康喜羊羊與灰太狼教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的大班健康喜羊羊與灰太狼教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班健康喜羊羊與灰太狼教案

　　活動目標：

　　1、學習織網的動作和嘗試看隊列圖譜變換隊形。

　　2、能與同伴一同大膽表演，感受集體舞的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的`協調和靈活。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、隊列圖譜（四列縱隊、變隊形圖譜、圓形）

　　2、音樂《我最牛》，音樂“我只是一只羊”（前奏與問好音樂、“織網”音樂、完整音樂）

　　3、幼兒已學會“問好”動作

　　4、幼兒按標簽分組（黃羊羊、綠羊羊、紅羊羊、藍羊羊）

　　活動過程：

　　一、見面問好樂陶陶——羊兒們，讓我們出發去青青草原嘍。（在“村長”帶領下，邊做“問好”動作邊進入場地）。

　　二、學習“織網”的舞蹈動作

　　1、“村長有件煩心事，想請你們來幫忙，灰太狼經常來搗亂，誰有辦法來抓住他。”

　　2、幼兒自由說說自己的想法。

　　小結：“用網罩出他，真是個好辦法，誰知道怎樣織網”（讓幼兒嘗試著說說做做）

　　3、學習織網師：“村長”會織網喲，仔細看怎么織的。

　　（1）欣賞教師的“織網”動作后，請幼兒來說一說做一做是怎樣織網的。

　　（2）幼兒學習織網動作。

　　重點：分清左右手、合拍、到位與力度。

　　三、學習看隊列圖譜變換隊形

　　1、（出示長方形隊列圖）

　　（1）師：我現在想織一口怎樣的網？誰看明白了來介紹一下。

　　小結：四小隊，橫豎對齊，有心形標記的是隊長。

　　（2）織網時需要我們步調一致，聽一聽有幾句歌詞我們就需要變換成功了？

　　重點：傾聽、感知變換隊列需在四句歌詞內完成。

　　2、合著音樂節拍，走“方形”隊列，隨后表演“織網”。

　　師：讓我們跟著音樂邊跳舞邊來織一口又大又結實的方形網吧。

　　指導：縱橫對齊，抬頭挺胸、手臂橫平豎直，動作合拍有力，這樣織出的網才會結實。

　　3、通過“發現漏洞”（如個別幼兒沒有對齊，動作不合拍無力等）引導幼兒重新再織一次，織得再結實一些。

　　4、學習由方陣變換成圓形（出示圓形隊列圖譜）

　　（1）師：我們要繼續織，把它變成一口又圓又大的網吧。

　　（2）出示隊列變換圖示師：請你們自己先通過看圖來說一說變換的方法？

　　重點：理解簡箭頭所表示的含義，通過與第一張的比較發現“中間兩排小朋友有轉身的動作”

　　（3）讓我們聽著音樂跳著舞走一走試一試。

　　指導：在四句歌詞完成隊列變換

　　（4）練習由方形隊列變換成圓形隊列。

　　師：我們先織成方形然后繼續努力把它織成圓形網吧！我們得織得很整齊哦，織得很結實。

　　（5）幼兒完整表演兩次

　　四、灰太狼落網

　　1、師：把我們的網架得高高的（手拉手舉到頭頂），放（一起蹲下放網）呀真不錯，成功！這回準能抓住灰太狼了。

　　2、完整表演

　　（1）師：呀！我發現灰太狼來了，讓我們快點來織一口又大又結實的網抓住它。

　　（2）幼兒完整表演舞蹈，結束時把“網”高高架起。

　　3、灰太兒狼落網。

　　把不知不覺鉆進陷阱的“灰太狼”罩住，然后慢慢的把網收緊，抓住灰太狼。

　　五、慶祝——伴隨“我最牛”的音樂，帶著灰太狼喜洋洋地離開“青青草原”。

　　活動反思：

　　在本次活動中，我能夠抓住當前流行的元素發揮自己的想象開展活動，從孩子的興趣點出發設計出有新意的活動，是孩子們的積極性和活動的參與度大幅度上升。活動的教學形式較為開放，和孩子們圍坐在一起也顯得師生間的關系無比的親近和諧，活動氛圍營造的很具有親和力。在活動中采用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力，使幼兒在體驗音樂美的同時，達到科學性、藝術性、健康性、愉悅性德和諧統一。

　　從現場的效果來看，我有一些地方并沒有把握好：如果能利用多媒體課件演示慢羊羊和灰太狼的說話聲音效果會更好。

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