中班語言活動教案

時間：2021-06-17 13:43:50 教案我要投稿

中班語言活動教案三篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的中班語言活動教案3篇，歡迎大家分享。

中班語言活動教案三篇

中班語言活動教案篇1

　　一、游戲目標

　　1．發展幼兒的思維流暢性、發散性和邏輯性。

　　2．培養幼兒的觀察能力和口語表達能力，增強幼兒的自信心。

　　3．培養幼兒的同情心，學會關心身邊的人和事物。

　　二、游戲準備

　　1．在日常生活中引導幼兒多觀察周圍的人或事物。

　　2．具有故事情節的連環圖。

　　3．一些水果的圖片(蘋果、哈密瓜等)。

　　4．麥克風。

　　三、游戲方法

　　1．請小朋友來當播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞，拿著麥克風報道，要說清楚事情發生的時間、地點，有什么人，做出了什么事，結果怎樣。

　　2．將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當小播音員，拿著麥克風，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導幼兒創造性地講述故事情節。

　　3．新聞報道完畢，游戲結束。

　　教學反思：

　　本次活動我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學做小小播報員，盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中，大多數幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺，通過老師的引導，還是有困難。一個是先天的原因，智商和語言表達都有問題，一個是地方語音影響較重，很難將自己要表達的內容表達清楚，再一個就是性格內向，言語少。

中班語言活動教案篇2

　　活動目標：

　　1．能仔細觀察畫面，初步理解故事情節，并根據螃蟹的形體和生活習性，用自己的語言進行講述。

　　2．能運用猜測、簡單推理的方法講述故事的發展。

　　3．懂得要像小螃蟹一樣，做事不怕困難，養成堅持不懈的良好品質。

　　活動準備：

　　1．課件。

　　2．幼兒已有生活經驗

　　活動過程：

　　1．謎語導入，引起幼兒興趣。

　　師：我們今天來玩個猜謎游戲，看看那個小朋友猜的.又快又對。（身穿大硬袍，手拿大剪刀，走路橫著走，嘴里吐泡泡。）

　　2．設疑討論。

　　（1）出示背景圖，引導幼兒觀察。

　　小螃蟹一天天長大，它想出去找一份工作，它來到了一條商業街，你們看看商業街上都有哪些店？

　　（2）出示理發店背景圖：

　　①這是哪里？你是怎么看出來的？

　　②小螃蟹來到了理發店，當上了一名理發師。你覺得小螃蟹適合當理發師嗎？為什么？

　　③小結：小螃蟹的腳又多又尖，理發時會把顧客的臉劃破，理發師的工作不適合它。

　　（3）出示飲食店背景：

　　①這是哪家店？你是怎么看出來的？

　　②你覺得小螃蟹適合當服務員嗎？為什么？

　　③小螃蟹來到了飲食店，當了一名服務員，它端盤子是又快又穩，它的大鉗子開啤酒瓶蓋可方便了，啤酒冒著泡泡，小螃蟹的嘴里也冒著泡泡，小兔看了很不舒服。

　　小結：小螃蟹吐的泡泡很像啤酒的泡泡，讓人看了不舒服，所以小螃蟹不適合當服務員。

　　（4）出示洗滌用品店背景圖

　　①你覺得洗滌用品店里的工作適合小螃蟹嗎？為什么？

　　②小結：小螃蟹瞪大眼睛看到白貓洗衣粉上有許多泡泡，它一邊看，嘴里不停的吐泡泡，這時店里的老板看見了，說：“你來我們店當個廣告員吧。”小螃蟹聽了開心極了。于是它站在店門口，手里拿著洗滌用品，一邊賣，一邊吐泡泡，泡泡在陽光下閃閃發光，吸引了很多的顧客，生意可好了。小螃蟹終于找到了工作，它每天都工作的很開心。

　　3．完整欣賞故事，

　　小螃蟹一共找了幾次工作？我們來把小螃蟹的經歷變成一個故事。

　　4．為故事編名字。

　　我們為這個故事起個名字吧。

　　5．體驗不怕困難，遇到難關不放棄的精神。

　　6．游戲，職業介紹所。

　　（1）其他小動物看到小螃蟹找到了合適的工作，它們也想來找份工作，我們來看看都有哪些小動物（啄木鳥，小貓，小鴨子，小鴿子）。有哪些職業呢？（護士，警察，郵遞員，游泳教練）。

　　（2）幼兒操作匹配。

　　7．總結：我們給每個小動物都找到了一份工作，你們自己長大后想找什么工作呢？