中班防汛抗旱教案范文

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班防汛抗旱教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中班防汛抗旱教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)自我保護(hù)意識及安全意識。

　　2．能正確判斷哪些地方是能躲避臺風(fēng)的安全地點(diǎn)。

　　3．能了解臺風(fēng)來了的一些簡單自我保護(hù)的常識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　臺風(fēng)的圖片若干張

　　三、活動過程：

　　1．出示臺風(fēng)來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

　　“臺風(fēng)會對我們的.生活帶來哪些危害？”

　　2．幼兒自由討論、交談：臺風(fēng)來了我們應(yīng)該怎么做？

　　教師小結(jié)：（把防臺小知識編成兒歌教給小朋友）

　　臺風(fēng)來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

　　3．播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。

　　（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

　　4．與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

　　教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）

　　5．請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6．防臺安全演練。

　　（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

　　中班防汛抗旱教案2

　　活動意圖：

　　臺風(fēng)給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的降雨系統(tǒng)。但是，臺風(fēng)也總是帶來各種破壞，它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，是世界上最嚴(yán)重的'自然災(zāi)害之一。

　　活動目標(biāo)：

　　1、關(guān)注臺風(fēng)，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

　　2、了解它與人們生活的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　臺風(fēng)過后被破壞的自然環(huán)境照片。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事，引出話題

　　1、完整欣賞故事。

　　師：小個(gè)子貓為什么要帶傘？大個(gè)子老鼠為什么不讓小個(gè)子貓帶傘呢？結(jié)果怎樣？究竟是誰的問題呢？

　　2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。

　　最近你們有沒有碰到類似的情況？為什么預(yù)報(bào)臺風(fēng)要停課呢？

　　二、觀看臺風(fēng)畫面，展開討論

　　回憶臺風(fēng)過境時(shí)的現(xiàn)象。結(jié)合臺風(fēng)奇跡的相關(guān)信息，對比討論，拓寬視野。

　　（1）結(jié)果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯(cuò)呢？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗(yàn)與認(rèn)識臺風(fēng)的多變）

　　（2）臺風(fēng)這次和我們開了個(gè)玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風(fēng)暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢？

　　（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢？

　　小結(jié)：臺風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

　　中班防汛抗旱教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)

　　2、對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解

　　3、掌握基本的自保方法

　　4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法

　　活動準(zhǔn)備：

　　氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入：教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后教師請出一位神秘的朋友，看它來了，知道它是誰嗎？引出風(fēng)

　　1、、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來了

　　2、、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的.蹤跡，用身體感受到風(fēng)，（如沒風(fēng)用電扇）

　　二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識，知道臺風(fēng)是怎樣形成的？

　　1、讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時(shí)的`感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

　　2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受

　　3、及時(shí)教授孩子在臺風(fēng)中保護(hù)自己的方法

　　三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展示孩子的作品。

　　活動延伸：

　　1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害

　　2、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示

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